| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-11页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第11-13页 |
| ·Background of the study | 第11-12页 |
| ·Significance of the study | 第12页 |
| ·Structure of the thesis | 第12-13页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第13-35页 |
| ·Studies on mental lexicon | 第13-31页 |
| ·Definition of mental lexicon | 第13-14页 |
| ·Dimensions of word knowledge | 第14-16页 |
| ·Organization of mental lexicon | 第16-20页 |
| ·Lexical access to mental lexicon | 第20-24页 |
| ·Studies of the bilingual mental lexicon | 第24-28页 |
| ·L2 Lexical Development | 第28-31页 |
| ·Studies on error | 第31-35页 |
| ·Definition of error | 第31-32页 |
| ·Attitudes towards learners' errors | 第32页 |
| ·Sources of errors | 第32-34页 |
| ·Classifications of errors | 第34-35页 |
| CHAPTER Ⅲ RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY | 第35-38页 |
| ·Research questions | 第35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Methods and instruments | 第35-37页 |
| ·Qualitative analysis | 第36页 |
| ·Writing tasks | 第36-37页 |
| ·Research procedure | 第37-38页 |
| CHAPTER Ⅳ ANALYSIS ON RESULTS OF RESEARCH | 第38-56页 |
| ·Descriptive analysis of lexical errors | 第38-47页 |
| ·Error analysis in lexicon levels | 第47-56页 |
| CHAPTER Ⅴ IMPLICATIONS FOR VOCABULARY TEACHING | 第56-64页 |
| ·Current situation of ESL vocabulary teaching in China | 第56-57页 |
| ·Implications for vocabulary teaching and learning on the concept level | 第57-59页 |
| ·Implications for vocabulary teaching and learning on the lemma level | 第59-60页 |
| ·Implications for vocabulary teaching and learning on the lexeme level | 第60-61页 |
| ·Implications for vocabulary teaching and learning on lexical learning stages | 第61-64页 |
| CHAPTER Ⅵ CONCLUSION | 第64-67页 |
| ·Major Findings | 第64-65页 |
| ·Limitations | 第65页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第65-67页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第67-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第71-72页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第72-75页 |
| APPENDIX | 第75页 |
