儿童小提琴启蒙教学中第一堂课研究

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4-5页
绪论	第8-12页
一、选题背景及意义	第8页
二、文献综述	第8-10页
三、研究方法及创新	第10-12页
第一章 理论概述	第12-16页
第一节 儿童小提琴第一堂课概述	第12-13页
一、儿童小提琴第一堂课的概念	第12页
二、儿童小提琴第一堂课的特点	第12-13页
第二节 儿童小提琴启蒙教学现状概述	第13-16页
第二章 小提琴启蒙教学中第一堂课的重要性	第16-20页
第一节 小提琴技巧及理论的基础	第16-17页
第二节 小提琴教学中情感的建立	第17-19页
第三节 小提琴音乐表现力的培养	第19-20页
第三章 儿童小提琴启蒙教学中第一堂课的实践设计	第20-27页
第一节 儿童小提琴启蒙中第一堂课教学构想	第20-23页
一、教学目标	第20-21页
二、教学方法	第21-22页
三、教学模式	第22-23页
第二节 创造良好的音乐学习氛围	第23-24页
一、创造良好的家庭音乐氛围	第23页
二、创造良好的校园音乐氛围	第23-24页
三、创造良好的社会音乐氛围	第24页
第三节 选择高效有趣的教学设计	第24-27页
第四章 个案研究和发展展望	第27-38页
第一节 儿童小提琴启蒙教学中第一堂课的个案研究	第27-34页
一、个人课教学中的第一堂课	第27-30页
二、集体课教学中的第一堂课	第30-34页
第二节 儿童小提琴启蒙教学中第一堂课的发展展望	第34-38页
一、在儿童小提琴启蒙教材中明确教学内容	第34-36页
二、创新小提琴启蒙教学中第一堂课的教学模式	第36-38页
结语	第38-39页
参考文献	第39-43页
致谢	第43-44页