| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| (一) 研究背景 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10页 |
| (四) 文献综述 | 第10-11页 |
| 一、小学信息技术教学的目标与任务 | 第11-14页 |
| (一) 教学目标 | 第11-12页 |
| (二) 教学任务 | 第12-14页 |
| 二、小学信息技术教学中存在的问题 | 第14-18页 |
| (一) 教学模式呆板,配套体系滞后 | 第14-16页 |
| (二) 关注知识传授,忽略教师队伍建设 | 第16页 |
| (三) 注重作品结果,忽视学生构思过程 | 第16-18页 |
| 三、小学信息技术高效教学的构建策略 | 第18-23页 |
| (一) 趣味教学,激发学生学习动力 | 第18-19页 |
| (二) 应用构建主义理论,加强实践教学 | 第19-20页 |
| (三) 加强网络教学环境与配套体系的建设 | 第20-21页 |
| (四) 丰富课堂教学模式,提高学生创新能力 | 第21-22页 |
| (五) 提升教师素质,加强教师队伍建设 | 第22-23页 |
| 四、案例分析 | 第23-30页 |
| 五、结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 附录 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |