| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题的目的及意义 | 第9页 |
| 1.2 研究对象与范围 | 第9-10页 |
| 1.3 研究理论与方法 | 第10-11页 |
| 1.4 本文的特色及创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 新汉语水平考试概述 | 第12-16页 |
| 2.1 新汉语水平考试的定义及发展历史 | 第12-13页 |
| 2.2 新汉语水平考试的结构及形式 | 第13-14页 |
| 2.3 新汉语水平考试的特点 | 第14-16页 |
| 第三章 泰国师生对新高级汉语水平考试(笔试与网考)的态度及比较 | 第16-39页 |
| 3.1 问卷调查与分析 | 第16-19页 |
| 3.1.1 调查目标 | 第16页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第16页 |
| 3.1.3 调查方式与内容 | 第16页 |
| 3.1.4 调查地点与时间 | 第16-17页 |
| 3.1.5 调查结果与讨论 | 第17-19页 |
| 3.2 泰国师生对新高级HSK笔试与网考分类总结及比较 | 第19-39页 |
| 3.2.1 泰国师生对新高级HSK(笔试与网考)的了解程度和态度 | 第19-24页 |
| 3.2.2 泰国师生对新高级HSK(笔试与网考)对待考试的心态 | 第24-28页 |
| 3.2.3 新高级汉语水平(笔试与网考)对泰国本土教师的教学影响 | 第28-30页 |
| 3.2.4 新高级汉语水平考试(笔试与网考)对泰国考生学习方法与心里的影响 | 第30-32页 |
| 3.2.5 新高级汉语水平(笔试与网考)考点条件要求 | 第32-39页 |
| 第四章 泰国新汉语水平考试(笔试与网考)的现状及其推广策略 | 第39-42页 |
| 4.1 泰国新汉语水平考试的现状 | 第39-40页 |
| 4.2 新汉语水平网络考试在泰国推广策略 | 第40-42页 |
| 第五章 结论 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-62页 |
| 附录A 泰国师生对新高级HSK笔试与网考的态度对比研究调查问卷(教师实用) | 第44-53页 |
| 附录B 泰国师生对新高级HSK笔试与网考的态度对比研究调查问卷(学生实用) | 第53-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
