基于DEA的学生成绩组合评价模型研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外现状综述 | 第12-14页 |
| ·本文研究思路和基本结构 | 第14-15页 |
| ·本文创新点 | 第15-17页 |
| 2 相关概念及理论基础 | 第17-25页 |
| ·学生评价的概念及理论基础 | 第17-19页 |
| ·学生评价的功能 | 第17-18页 |
| ·学生评价的分类 | 第18-19页 |
| ·数据包络分析（DEA）法 | 第19-25页 |
| ·数据包络分析法的思想和原理 | 第19-20页 |
| ·数据包络分析法的模型和步骤 | 第20-25页 |
| 3 学生成绩评价的方法研究 | 第25-32页 |
| ·学生整体成绩分析 | 第25页 |
| ·平均分评价法 | 第25-26页 |
| ·数据包络分析（DEA）评价法 | 第26-29页 |
| ·采用数据包络分析法的原因 | 第26-27页 |
| ·指标体系 | 第27-29页 |
| ·学生成绩综合评价的模型 | 第29-32页 |
| 4 学生成绩评价模型的实现 | 第32-38页 |
| ·学生整体成绩的结果分析 | 第32-34页 |
| ·平均分评价法的结果及分析 | 第34页 |
| ·数据包络分析（DEA）评价法的结果及分析 | 第34-36页 |
| ·学生成绩评价模型的实现 | 第36-38页 |
| 5 本文总结及建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第42-43页 |
| 附录B：学生成绩表 | 第43-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
