鄂尔多斯市东胜区小学音乐教师队伍现状、问题及对策
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、 绪论 | 第7-14页 |
| （一） 课题研究的背景及意义 | 第7-9页 |
| 1．背景 | 第7-8页 |
| 2．课题研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| （二） 相关课题研究 | 第9-12页 |
| （三） 课题研究的方法 | 第12-14页 |
| 1．文献法 | 第12页 |
| 2．访谈法 | 第12-13页 |
| 3．问卷法 | 第13-14页 |
| 二、 教师队伍现状 | 第14-20页 |
| （一） 师生比例现状 | 第14-15页 |
| （二） 教师队伍结构现状 | 第15-17页 |
| 1．性别结构 | 第15页 |
| 2．年龄结构 | 第15页 |
| 3．民族结构 | 第15-16页 |
| 4．学历结构 | 第16页 |
| 5．职称结构 | 第16页 |
| 6．专业结构 | 第16-17页 |
| 7．聘用教师比例 | 第17页 |
| （三） 教师素质现状 | 第17-20页 |
| 1．教学实践能力 | 第17-18页 |
| 2．教研、科研能力 | 第18页 |
| 3．相关知识掌握情况 | 第18-20页 |
| 三、 教师队伍存在的问题及其原因 | 第20-31页 |
| （一） 存在的问题 | 第20-25页 |
| 1．教师数量相对不足 | 第20页 |
| 2．教师队伍结构不合理 | 第20-22页 |
| 3．教师素质不容乐观 | 第22-24页 |
| 4．存在的其他问题 | 第24-25页 |
| （二） 原因分析 | 第25-31页 |
| 1．国家政策和制度因素 | 第25-26页 |
| 2．教育主管部门和学校因素 | 第26-29页 |
| 3．教师自身因素 | 第29页 |
| 4．社会因素 | 第29-31页 |
| 四、 教师队伍建设的对策 | 第31-37页 |
| （一） 国家要建立健全配套政策和制度 | 第31-32页 |
| （二） 教育主管部门和学校要提高认识发挥作用 | 第32-36页 |
| （三） 教师自身要加强认识提升素质 | 第36页 |
| （四） 社会要发挥舆论宣传和监督作用 | 第36-37页 |
| 五、 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 附录 1 | 第40-43页 |
| 附录 2 | 第43-45页 |
| 附录 3 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
