| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-30页 |
| ·多媒体学习的认知理论(CTML) | 第12-13页 |
| ·认知负荷理论 | 第13-20页 |
| ·动画呈现的过往研究 | 第20-30页 |
| 2 问题提出与研究假设 | 第30-36页 |
| ·问题提出 | 第30-32页 |
| ·研究假设 | 第32-33页 |
| ·研究意义 | 第33-34页 |
| ·实验中关键概念的定义 | 第34-36页 |
| 3 实验研究 | 第36-64页 |
| ·实验一 | 第36-51页 |
| ·实验二 | 第51-64页 |
| 4 总讨论 | 第64-68页 |
| 5 结论 | 第68-70页 |
| 6 结语 | 第70-72页 |
| ·本研究的局限性 | 第70页 |
| ·未来研究的建议 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录一 (实验一问卷) | 第76-78页 |
| 附录二 (实验二问卷) | 第78-80页 |
| 附录三 | 第80-82页 |
| 后记 | 第82-84页 |