大学生微型学习现状与促进策略研究--基于X大学的调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 1 引言 | 第12-20页 |
| ·研究的背景 | 第12-14页 |
| ·时代背景：学习型社会的到来 | 第12-13页 |
| ·学习背景：大学生学习方式的改变 | 第13页 |
| ·科技背景：信息技术的迅猛发展 | 第13-14页 |
| ·问题的提出 | 第14-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第15-16页 |
| ·研究的目的 | 第15-16页 |
| ·研究的意义 | 第16页 |
| ·研究设计 | 第16-20页 |
| ·研究的内容 | 第16-17页 |
| ·研究的思路 | 第17-18页 |
| ·研究的方法 | 第18页 |
| ·论文的框架 | 第18-20页 |
| 2 文献综述 | 第20-28页 |
| ·相关概念界定 | 第20-25页 |
| ·微格教学 | 第20-21页 |
| ·微型内容 | 第21页 |
| ·微型学习与移动学习内涵异同比较 | 第21-25页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第25-28页 |
| ·微型学习国外相关研究现状 | 第26-27页 |
| ·微型学习国内相关研究现状 | 第27-28页 |
| 3 大学生微型学习现状调查问卷设计 | 第28-32页 |
| ·调查问卷的设计 | 第28-30页 |
| ·问卷调查的目的 | 第28页 |
| ·问卷调查的内容 | 第28-29页 |
| ·问卷调查的对象 | 第29-30页 |
| ·调查问卷发放及回收 | 第30-32页 |
| ·问卷调查的时间以及方法 | 第30页 |
| ·问卷调查的回收以及处理 | 第30-32页 |
| 4 大学生微型学习现状调查及分析 | 第32-60页 |
| ·调查对象的基本情况统计 | 第32-36页 |
| ·调查对象的基本信息 | 第32-36页 |
| ·调查对象的学习风格 | 第36页 |
| ·调查问卷结果的统计分析 | 第36-57页 |
| ·大学生微型学习设备的持有及其使用情况统计 | 第36-41页 |
| ·大学生微型学习资源的使用情况统计 | 第41-45页 |
| ·大学生微型学习行为特征及态度 | 第45-57页 |
| ·大学生微型学习中存在的问题及原因 | 第57-60页 |
| ·大学生微型学习中存在的主要问题 | 第57-58页 |
| ·问题的原因分析 | 第58-60页 |
| 5 促进大学生微型学习应用的建议 | 第60-66页 |
| ·推进微型学习理论在实践中的应用研究 | 第60-61页 |
| ·加强微型学习与移动学习的有机结合 | 第60-61页 |
| ·加强微型学习资源的建设 | 第61页 |
| ·强化微型学习设施建设 | 第61-62页 |
| ·充分发挥高校教师对微型学习应用的指导作用 | 第62-63页 |
| ·加强微型学习者的学习策略意识 | 第63-64页 |
| ·改善高校园区内网络环境建设 | 第64-66页 |
| 6 结束语 | 第66-68页 |
| ·本研究的总结 | 第66-67页 |
| ·本研究中存在的不足及展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第78-79页 |
