以英语为母语的留学生汉语正反问句使用偏误分析
| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题价值 | 第8页 |
| ·正反问句研究综述 | 第8-11页 |
| ·本体研究 | 第8-10页 |
| ·对外汉语教学研究 | 第10-11页 |
| ·研究范围和语料来源 | 第11-12页 |
| ·研究方法及相关理论 | 第12-13页 |
| 第二章 现代汉语的正反问句 | 第13-20页 |
| ·正反问句的句法特征 | 第13-15页 |
| ·V不/没V | 第13-14页 |
| ·A不/没A | 第14页 |
| ·N不N | 第14-15页 |
| ·正反问句的语义分析 | 第15页 |
| ·正反问句与相应类型英语疑问句的比较 | 第15-20页 |
| ·与反意疑问句对应的对应关系 | 第15-17页 |
| ·与表建议请求疑问句对应关系 | 第17-18页 |
| ·与一般疑问句的对应关系 | 第18-20页 |
| 第三章 正反问句使用现状和偏误分析 | 第20-29页 |
| ·正反问句使用现状 | 第20-22页 |
| ·正反问句使用常见偏误类型 | 第22-29页 |
| ·泛化和类推 | 第23-24页 |
| ·杂糅 | 第24-25页 |
| ·回避 | 第25-26页 |
| ·内部偏误 | 第26-27页 |
| ·时态偏误 | 第27-28页 |
| ·其他类偏误 | 第28-29页 |
| 第四章 正反问句的偏误原因分析和教学建议 | 第29-36页 |
| ·偏误原因分析 | 第29-33页 |
| ·母语的干扰 | 第29-31页 |
| ·汉语语内干扰 | 第31-32页 |
| ·教与学的失误 | 第32-33页 |
| ·教学建议 | 第33-36页 |
| ·教法策略 | 第33-34页 |
| ·调整教学顺序和侧重 | 第33-34页 |
| ·减少母语和目的语干扰 | 第34页 |
| ·加强练习巩固 | 第34页 |
| ·学法策略 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |