| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-20页 |
| ·情绪调节的概念界定及特点的研究 | 第10-11页 |
| ·理论基础研究 | 第11-12页 |
| ·情绪调节的分类研究 | 第12-13页 |
| ·情绪调节的影响因素研究 | 第13-16页 |
| ·跨文化适应研究 | 第16-19页 |
| ·当前研究存在的不足 | 第19-20页 |
| ·研究目的以及思路 | 第20页 |
| ·研究框架 | 第20-21页 |
| 第二章 研究模型与研究设计 | 第21-24页 |
| ·研究模型与假设 | 第21-22页 |
| ·研究方法与步骤 | 第22页 |
| ·样本选择与测量 | 第22-24页 |
| ·样本选择 | 第22页 |
| ·问卷设计 | 第22-24页 |
| 第三章 实证研究与数据结果 | 第24-38页 |
| ·数据收集与基本的统计结果 | 第24-27页 |
| ·信度与效度分析 | 第24页 |
| ·基本数据描述性统计分析 | 第24-27页 |
| ·数据检验与结果 | 第27-38页 |
| ·关于情绪调节的性别差异检验 | 第27-29页 |
| ·关于情绪调节的年龄差异检验 | 第29-30页 |
| ·关于认知与情绪调节相关关系的假设检验 | 第30-31页 |
| ·赴泰汉语志愿者的情绪调节因在泰国的工作时间出现差异的假设检验 | 第31-34页 |
| ·关于泰语水平与情绪调节相关关系的假设检验 | 第34-36页 |
| ·跨文化培训的内容影响汉语志愿者的情绪调节的假设检验 | 第36-38页 |
| 第四章 研究结果讨论与建议 | 第38-50页 |
| ·研究结果讨论 | 第38-44页 |
| ·男女赴泰汉语志愿者的情绪调节有差异 | 第38页 |
| ·26-30 岁的赴泰汉语志愿者情绪调节能力更高 | 第38-39页 |
| ·赴泰汉语志愿者的认知水平与情绪调节能力显著相关 | 第39页 |
| ·赴泰时间的长短影响汉语志愿者的人际交往与情绪调节 | 第39-40页 |
| ·负面情绪可以通过泰语水平的提升而得到缓解 | 第40-42页 |
| ·跨文化培训的内容对赴泰汉语志愿者的情绪调节有显著影响 | 第42-44页 |
| ·研究建议 | 第44-48页 |
| ·把握情绪调节的关键期，激发汉语志愿者的适应潜力 | 第44-45页 |
| ·提供社会支持，协助汉语志愿者的情绪调节 | 第45-46页 |
| ·培养团队意识，树立共同目标 | 第46-47页 |
| ·完善培训机制，关注情绪调节 | 第47-48页 |
| ·研究局限与展望 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附件 | 第61页 |
