| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 序言 | 第10-20页 |
| (一) 问题提出的背景 | 第10-13页 |
| 1、新课程改革的呼唤,推进历史素质教育的要求 | 第10页 |
| 2、新课程改革历史教材的编写对历史教学的新要求 | 第10-11页 |
| 3、主题教学的理论基础 | 第11-12页 |
| 4、近几年来全国各地高考历史试题的命题趋势 | 第12-13页 |
| 5、从本校的历史教学实际情况出发 | 第13页 |
| (二) 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1、理论意义 | 第13-14页 |
| 2、实践意义 | 第14页 |
| (三) 高中历史主题教学的概念界定 | 第14-15页 |
| (四) 国内外关于主题教学的研究现状 | 第15-17页 |
| 1、国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2、国内研究现状 | 第16-17页 |
| (五) 本课题的内容与创新点 | 第17-18页 |
| (六) 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 1、研究思路 | 第18-19页 |
| 2、研究方法 | 第19-20页 |
| 一、高中历史主题教学在教学中的必要性 | 第20-39页 |
| (一) 从全国各地高考文综历史试题看“主题”试题命题 | 第20-37页 |
| 1、全国各地高考文综历史试题综合看“主题”试题命题 | 第20-22页 |
| 2、2010年—2012年广东文综历史“主题”试题命题分析及教学启示 | 第22-28页 |
| 3、2010年—2012年浙江文综历史“主题”试题命题分析及教学启示 | 第28-32页 |
| 4、2010年一2012年江苏文综历史“主题”试题命题分析及教学启示 | 第32-37页 |
| (二) 通过对高中历史主题教学现状的调查,得出一些教学启示 | 第37-39页 |
| 1、《中山市课堂教学改革教师问卷调查》结果统计及分析 | 第37-38页 |
| 2、《历史课堂教学学生问卷调查》结果统计及分析 | 第38-39页 |
| 二、高中历史主题教学的实施策略 | 第39-61页 |
| (一) 把握主题分类及实施策略 | 第39-49页 |
| 1、模块主题 | 第39-41页 |
| 2、单元主题 | 第41-42页 |
| 3、课主题 | 第42-46页 |
| 4、其它主题构建 | 第46-49页 |
| (二) 高中历史主题教学的主题确立与实践 | 第49-61页 |
| 1、研读高中历史课标确定教学主题 | 第49-53页 |
| 2、根据高中历史教材确定教学主题 | 第53-55页 |
| 3、从历史与现实中把握高中历史教学主题 | 第55-58页 |
| 4、挖掘知识与价值深化高中历史教学主题 | 第58-59页 |
| 5、利用高考试题中的考点主题来确定教学主题 | 第59-61页 |
| 三、高中历史主题教学的效果及反思 | 第61-68页 |
| (一) 教学效果 | 第61-65页 |
| 1、教师方面 | 第61-62页 |
| 2、学生方面 | 第62-65页 |
| (二) 教学反思 | 第65-68页 |
| 参考论著与教材 | 第68-71页 |
| 附录一 中山市高中历史主题教学问卷调查(教师) | 第71-73页 |
| 附录二 中山市高中历史主题教学问卷调查(学生) | 第73-75页 |
| 附录三 中山市高中历史主题教学问卷调查统计表(教师) | 第75-76页 |
| 附录四 中山市高中历史主题教学问卷调查统计表(高一学生) | 第76-77页 |
| 附录五 中山市高中历史主题教学问卷调查统计表(高三学生) | 第77-78页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第78-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
