海外孔子学院教学模式研究

中文摘要	第1-14页
ABSTRACT	第14-16页
第一章 导论	第16-21页
·本课题的研究背景	第16-18页
·世界全球化要求我们把中华文化推向海外	第16-17页
·中华民族的复兴要求我们在海外建立孔子学院	第17页
·世界各国大力进行本国语言的国际推广工作	第17-18页
·本课题的研究意义	第18-19页
·本课题的研究方法	第19-20页
·实地调查采访法	第19页
·网络、文献收集法	第19页
·个案分析比较法	第19-20页
·本课题的创新点	第20-21页
·穷尽式多方位地分析了孔子学院的前期研究成果	第20页
·以海外孔子学院的教学模式为立足点进行个案研究	第20页
·研究对象细分到同一国家的不同地区	第20页
·数据资料多为实地调查搜集而得	第20-21页
·以图表形式进行数据的量化对比分析	第21页
·区分汉字圈和非汉字圈的汉语教学	第21页
第二章 海外孔子学院现况及前期研究综述	第21-31页
·海外孔子学院现况	第21-23页
·国内关于海外孔子学院前期研究的综述	第23-31页
·前期研究的总体情况	第24-25页
·前期研究的论文内容	第25-29页
·孔子学院的办学与发展方面	第26-27页
·孔子学院的具体教学情况	第27页
·孔子学院所用教材	第27页
·孔子学院的师资问题	第27-28页
·国家软实力建设方面	第28-29页
·孔子学院的比较研究	第29页
·前期研究所提问题与建议	第29-30页
·探讨前期研究中存在的不足	第30-31页
第三章 全球汉语教学模式分析	第31-38页
·对教学模式的认识	第31-36页
·教学模式的定义	第31-32页
·教学模式的构成	第32页
·教学模式的作用	第32-33页
·教学模式的类型	第33-36页
·汉语学习机构的教学模式分析	第36-38页
·国内大学的对外汉语教学模式	第36页
·国内大学汉语短期班教学模式	第36页
·国外大学汉语专业的教学模式	第36-37页
·国外大学汉语短期班教学模式	第37页
·外企汉语培训机构的教学模式	第37-38页
·民间汉语教学机构的教学模式	第38页
第四章 海外孔子学院教学模式分析	第38-57页
·非汉字圈范围内的海外孔子学院	第38-52页
·选择俄罗斯孔子学院为代表做个案研究的理由	第38-39页
·社会文化因素	第38-39页
·语言结构因素	第39页
·西伯利亚地区—以布里亚特国立大学孔子学院为例	第39-45页
·招生宣传形式	第40-41页
·教学对象分析	第41-43页
·课程设置分析	第43-45页
·师资情况分析	第45页
·教学环境分析	第45页
·远东地区—以远东联邦大学孔子学院为例	第45-52页
·招生宣传形式	第46-47页
·教学对象分析	第47-50页
·课程设置分析	第50-51页
·师资情况分析	第51页
·教学评价系统分析	第51-52页
·汉字圈范围内的海外孔子学院	第52-57页
·以日本爱知大学孔子学院为例	第52-57页
·招生宣传形式	第53页
·教学对象分析	第53-56页
·课程设置分析	第56页
·师资情况分析	第56-57页
第五章 海外孔子学院教学模式成熟化发展建议	第57-61页
·课程设置和教学方法方面的发展建议	第57-60页
·汉字圈与非汉字圈对汉语的认知区别	第57-58页
·汉字圈语言课程设置和教学方式	第58-59页
·非汉字圈语言课程设置和教学方法	第59页
·中国文化课程教学方法	第59-60页
·编写和使用教材方面的发展建议	第60页
·师资培训方面的发展建议	第60-61页
第六章 本课题的后续研究建议	第61-62页
·海外孔子学院教学模式个案研究可进一步细化	第61页
·评估体系方面可继续进行深入量化分析研究	第61页
·本课题提出的教学模式还需通过现实验证修改	第61-62页
参考文献	第62-68页
致谢	第68-69页
攻读硕士学位期间发表的文章	第69-70页
学位论文评阅及答辩情况表	第70页