X小学教师文化现象的实证研究--基于对X小学教师的调查、访谈、观察和分析
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、问题的提出 | 第10-13页 |
| (一) X小学简介 | 第10-11页 |
| (二) 教师文化建设的重要性 | 第11页 |
| (三) 小学教师文化的特殊性 | 第11-13页 |
| (四) 教师文化的可塑性 | 第13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| (一) 理论意义 | 第13-14页 |
| (二) 实践意义 | 第14页 |
| 三、概念界定 | 第14-16页 |
| (一) 教师文化 | 第14-15页 |
| (二) 教师文化现象 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-23页 |
| 一、文化定义 | 第16-18页 |
| (一) 国内外学者关于文化的定义 | 第16-17页 |
| (二) 文化的特点 | 第17-18页 |
| (三) 文化的价值体现 | 第18页 |
| 二、教师文化 | 第18-23页 |
| (一) 教师文化定义 | 第18-19页 |
| (二) 教师文化的内部价值 | 第19-22页 |
| (三) 教师文化的外部表现 | 第22-23页 |
| 第三章 对X小学教师文化现象的调查、访谈和观察 | 第23-45页 |
| 一、对X小学教师文化现象的调查与分析 | 第23-34页 |
| (一) 问卷设计 | 第23-27页 |
| (二) 问卷调查实施 | 第27页 |
| (三) 问卷调查结果与分析 | 第27-34页 |
| 二、对X小学教师文化现象的访谈与分析 | 第34-39页 |
| (一) 访谈设计 | 第34-35页 |
| (二) 访谈结果分析 | 第35-39页 |
| 三、对X小学教师文化现象的观察与分析 | 第39-45页 |
| (一) 观察设计 | 第39-40页 |
| (二) 观察结果与分析研究 | 第40-45页 |
| 第四章 对X小学教师文化的影响因素分析 | 第45-63页 |
| 一、教师自身因素 | 第45-59页 |
| (一) 教师的价值观 | 第45-57页 |
| (二) 教师的心理 | 第57-58页 |
| (三) 教师的个人能力 | 第58-59页 |
| 二、环境因素 | 第59-63页 |
| (一) 社会环境 | 第59-60页 |
| (二) 学校环境 | 第60-63页 |
| 第五章 对X小学教师文化建设的建议 | 第63-69页 |
| 一、硬性措施 | 第63-66页 |
| (一) 制度细化 | 第63-65页 |
| (二) 管理到位 | 第65-66页 |
| 二、软性措施 | 第66-69页 |
| (一) 加强教师的职业道德建设 | 第66-67页 |
| (二) 激发教师自我发展的意识 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 附录1 | 第70-75页 |
| 附录2 | 第75-76页 |
| 附录3 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 后记 | 第81页 |
