| 内容摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、 创新教育的比较研究 | 第8-23页 |
| （一）、 “接下巴”的比较 | 第8-11页 |
| （二）、 课堂秩序的比较 | 第11-13页 |
| （三）、 动手能力的比较 | 第13-16页 |
| （四）、 想象力的比较 | 第16-18页 |
| （五）、 课业负担的比较 | 第18-23页 |
| 二、 养成教育的比较研究 | 第23-35页 |
| （一）、 学用结合的比较 | 第23-26页 |
| （二）、 课外活动的比较 | 第26-28页 |
| （三）、 道德教育的比较 | 第28-32页 |
| （四） 自立自强教育的比较 | 第32-35页 |
| 三、 教材、班额和教师队伍的比较研究 | 第35-44页 |
| （一）、 中小学教材与课程的比较 | 第35-38页 |
| （二）、 班额规模的比较 | 第38-40页 |
| （三）、 教师队伍的比较 | 第40-44页 |
| 结语 | 第44-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 主要参考文献和材料 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49页 |