| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| （一） 选题依据 | 第7页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第7-9页 |
| （三） 研究思路和方法 | 第9-10页 |
| 一、教育战略思想的界定 | 第10-15页 |
| （一） 教育思想的内涵及理论渊源 | 第10-13页 |
| （二） 教育战略思想的内涵及实践基础 | 第13-15页 |
| 二、邓小平的教育战略思想 | 第15-20页 |
| （一） 产生的历史条件 | 第15-16页 |
| （二） 基本内容 | 第16-18页 |
| （三） 对毛泽东教育战略思想的扬弃 | 第18-20页 |
| 三、以江泽民为核心的第三代领导集体的教育战略思想 | 第20-26页 |
| （一） 产生的历史条件 | 第20-21页 |
| （二） 基本内容 | 第21-24页 |
| （三） 对邓小平教育战略思想的传承与发展 | 第24-26页 |
| 四、以胡锦涛为代表的新一代领导集体的教育战略思想 | 第26-32页 |
| （一） 产生的历史条件 | 第26-27页 |
| （二） 基本内容 | 第27-29页 |
| （三） 对中国共产党前几代教育战略思想的传承与发展 | 第29-30页 |
| （四） 新时期教育战略思想的展望与创新 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |