| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| （一） 研究缘起 | 第8-9页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1. 工作绩效方面 | 第9-10页 |
| 2. 职业认同方面 | 第10页 |
| （三） 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| （四） 相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 1. 职业认同 | 第11-12页 |
| 2. 工作绩效 | 第12-13页 |
| （五） 论文主要内容及研究创新点 | 第13-14页 |
| 二、教师职业认同结构模型的构建 | 第14-22页 |
| （一） 研究方法 | 第14页 |
| （二） 教师职业认同问卷的编制 | 第14-15页 |
| （三） 教师职业认同问卷实测及数据处理 | 第15页 |
| （四） 问卷结构效度分析 | 第15-18页 |
| 1. 总体结构的探索性因素分析 | 第15-17页 |
| 2. 不同模型的拟合情况分析 | 第17-18页 |
| 3. 问卷信度检验 | 第18页 |
| 4. 问卷的效标检验 | 第18页 |
| （五） 教师职业认同结构模型的构建结果 | 第18-21页 |
| 1. 教师职业认同的维度构成 | 第18-20页 |
| 2. 中外教师职业认同结构维度的比较 | 第20-21页 |
| （六） 研究的局限 | 第21-22页 |
| 三、生物教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究 | 第22-28页 |
| （一） 生物教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究的研究方法 | 第22-23页 |
| 1. 数据收集方法 | 第22页 |
| 2. 数据处理方法及软件 | 第22-23页 |
| （二） 对象选取及问卷发放 | 第23页 |
| （三） 生物教师职业认同对其工作绩效影响结果 | 第23-28页 |
| 1. 生物教师职业认同与其工作绩效的相关分析 | 第23-25页 |
| 2. 生物教师职业认同与其工作绩效的回归分析 | 第25-28页 |
| 四、分析及思考 | 第28-31页 |
| （一） 生物教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究研究结论 | 第28-30页 |
| （二） 管理对策建议 | 第30-31页 |
| 研究局限及展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录A 教师职业认同调查问卷 | 第34-37页 |
| 附录B 教师工作绩效访谈提纲 | 第37-38页 |
| 附录C 教师工作绩效量表 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |