| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题的意义和目的 | 第7页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-11页 |
| 第二章 影视作品的特点及在对外汉语教学中应用的优点 | 第11-16页 |
| 2.1 影视教学的特点 | 第11-12页 |
| 2.1.1 影视作品的概念 | 第11页 |
| 2.1.2 影视作品的特点 | 第11-12页 |
| 2.2 对外汉语教学中使用影视作品的优点 | 第12-16页 |
| 2.2.1 对外汉语教学中使用影视作品教学的可行性 | 第12-13页 |
| 2.2.2 对外汉语教学中使用影视作品教学的优点 | 第13-16页 |
| 第三章 对外汉语教学中使用影视资源教学的现状与问题 | 第16-20页 |
| 3.1 对外汉语教学中使用影视资源教学的现状 | 第16-18页 |
| 3.1.1 利用影视资源教学还未形成完整体系 | 第16页 |
| 3.1.2 使用影视资源教学还不够广泛 | 第16-17页 |
| 3.1.3 专门用于对外汉语教学的影视教材很少 | 第17页 |
| 3.1.4 没有固定的教学模式 | 第17-18页 |
| 3.2 对外汉语教学中使用影视资源教学存在的问题 | 第18-20页 |
| 3.2.1 教师依赖于影视资源 | 第18页 |
| 3.2.2 学生做笔记的频率减少 | 第18页 |
| 3.2.3 选材方面的不稳定性 | 第18-19页 |
| 3.2.4 师生对影视教学资源的不重视 | 第19-20页 |
| 第四章 运用影视教学应遵循的原则 | 第20-24页 |
| 4.1 选择适用于教学的影视作品 | 第20页 |
| 4.2 适时适量的原则 | 第20-21页 |
| 4.3 影视作品语言要规范严谨 | 第21-22页 |
| 4.4 注重师生的参与度 | 第22-23页 |
| 4.5 根据学生的语言水平进行选材 | 第23-24页 |
| 第五章 以《大头儿子和小头爸爸》为例设计具体教学方案 | 第24-32页 |
| 5.1 作品简介 | 第24页 |
| 5.2 选题意义 | 第24-25页 |
| 5.2.1 选择动画片教学的意义 | 第24-25页 |
| 5.2.2 选择《大头儿子和小头爸爸》教学的意义 | 第25页 |
| 5.3 具体教学方案 | 第25-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
