普通话儿童“把”字句习得个案研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图表索引 | 第8-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-14页 |
| ·研究综述 | 第10-12页 |
| ·关于“把”及其句式的本体研究 | 第10-11页 |
| ·儿童“把”字句的习得研究 | 第11-12页 |
| ·研究动机及设想 | 第12-13页 |
| ·研究理论和方法 | 第13-14页 |
| ·本文使用的相关理论 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象和语料来源 | 第14页 |
| 第二章 儿童“把”字句的句法习得 | 第14-37页 |
| ·“把”字句的概念界定 | 第14-15页 |
| ·儿童“把”字句的习得概况 | 第15页 |
| ·儿童“把”字句的句法结构 | 第15-31页 |
| ·儿童“把”字句的句法结构分析 | 第15-26页 |
| ·儿童“把”字句的句法结构习得序列 | 第26-28页 |
| ·儿童“把”字句中“把”后NP的定指情况 | 第28-30页 |
| ·儿童“把”字句中的副词 | 第30-31页 |
| ·儿童“把”字句的建构 | 第31-37页 |
| ·儿童“把”字句建构与成人输入的关系 | 第31-32页 |
| ·儿童“把”字句与OVC、VCO语序的关系 | 第32-34页 |
| ·儿童对“把”字句的调整 | 第34-35页 |
| ·儿童“把”字句与成人“把”字句的相关性 | 第35-37页 |
| 第三章 儿童“把”字句的语义习得 | 第37-44页 |
| ·儿童“把”字句的语义习得情况 | 第37-41页 |
| ·“把”字句的语义研究概述 | 第37页 |
| ·“把”字句的构式语义 | 第37-38页 |
| ·儿童“把”字句语义习得情况 | 第38-41页 |
| ·儿童处置义“把”字句的习得过程 | 第38-39页 |
| ·儿童给予义“把”字句的习得过程 | 第39页 |
| ·儿童充当、转化义“把”字句的习得过程 | 第39-40页 |
| ·儿童处所义“把”字句的习得过程 | 第40-41页 |
| ·对儿童“把”字句语义习得解释 | 第41页 |
| ·考察儿童“把”后NP的语义角色习得 | 第41-44页 |
| ·“把”后NP语义角色研究概述 | 第41-42页 |
| ·儿童“把”后NP的语义角色习得 | 第42-44页 |
| 第四章 儿童“把”字句的句式变换发展能力 | 第44-49页 |
| ·儿童“把”字句与受事主语句的变换 | 第44-46页 |
| ·“把”字句和受事主语句的关系 | 第44页 |
| ·儿童受事主语句的习得概述 | 第44-45页 |
| ·考察儿童“把”字句与受事主语句的变换 | 第45-46页 |
| ·儿童“把”字句与动宾结构的变换 | 第46-49页 |
| ·儿童“把”字句与简单动宾结构的变换 | 第46-47页 |
| ·儿童“把……(V)给”与相应双宾句的变换 | 第47-49页 |
| ·从“给”字句到“把……(V)给” | 第47页 |
| ·考察儿童“把……(V)给”与相应双宾句的变换 | 第47-49页 |
| 第五章 儿童“把”字句的偏误分析 | 第49-56页 |
| ·一语“把”字句习得偏误分析 | 第49-53页 |
| ·二语“把”字句习得偏误分析 | 第53-55页 |
| ·二语“把”字句习得概述 | 第53-54页 |
| ·二语“把”字句习得偏误类型 | 第54-55页 |
| ·一语与二语习得“把”字句偏误异同分析 | 第55-56页 |
| 第六章 小结 | 第56-59页 |
| ·研究总结 | 第56-57页 |
| ·研究价值及不足 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
