| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、前言 | 第7-17页 |
| （一） 文献综述 | 第7-14页 |
| （二） 问题的提出 | 第14-17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| （一） 调查对象 | 第17页 |
| （二） 调查工具 | 第17页 |
| （三） 调查程序 | 第17-18页 |
| 三、结果与分析 | 第18-23页 |
| （一） 高中生语文阅读兴趣的一般特点 | 第18-19页 |
| （二） 高中生语文阅读兴趣的影响因素 | 第19-20页 |
| （三） 高中生语文阅读兴趣的性别差异 | 第20页 |
| （四） 高中生语文阅读兴趣的年级差异 | 第20-21页 |
| （五） 高中生语文阅读兴趣的主客观原因 | 第21-23页 |
| 四、讨论 | 第23-26页 |
| （一） 高考的压力，制约了学生兴趣的发展 | 第23-24页 |
| （二） 家长的限制，阻碍学生阅读兴趣的发展 | 第24页 |
| （三） 网络媒体的冲击，影响了学生的阅读的质量 | 第24页 |
| （四） 教师指导不足，导致学生阅读能力不强 | 第24-26页 |
| 五、培养高中生语文阅读兴趣的策略 | 第26-30页 |
| （一） 家长要鼓励孩子读书，创造良好的家庭读书氛围 | 第26页 |
| （二） 创建良好的学校读书氛围 | 第26页 |
| （三） 根据年级的不同特点，教师具体指导 | 第26-28页 |
| （四） 利用网络媒体，激发学生的阅读兴趣 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-33页 |