略论针对韩国学生的汉语叙述句教学

摘要	第1页
Abstract	第4-5页
1.引言	第5-6页
2.为什么要研究叙述句	第6-7页
·叙述句的定义	第6页
·叙述句和学生	第6-7页
3.叙述句的格式(教什么)	第7-18页
·叙述句格式	第7-10页
·基本格式	第7-9页
·无标记变化格式	第9-10页
·话题	第9页
·OSV式(话题化,即受事主语句)	第9-10页
·有标记变化格式	第10页
·O被SV式(有标记的话题化,即被字句)	第10页
·S把OV(有标记的次话题化,即把字句)	第10页
·汉韩叙述句格式对比	第10-18页
·基本格式对比	第11-13页
·无标记变化格式对比	第13-15页
·有标记变化格式对比	第15-18页
·O被SV式(有标记的话题化,即被字句)	第15-17页
·S把OV(有标记的次话题化,即把字句)	第17-18页
4.汉语叙述句格式教学的实际设计	第18-24页
·实际理论设计	第18-20页
·叙述句格式的集中教学	第18-19页
·叙述句格式的内部对比教学	第19页
·运用韩语格助词和补助词的教学	第19-20页
·运用汉语的状语和补助动词的教学	第20页
·实际教学课件设计(怎么学)	第20-24页
·第一讲	第20-21页
·第二讲	第21-23页
·第三讲	第23-24页
5.结论	第24-25页
附件	第25-36页
后记	第36页
参考文献	第36-38页