| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 导论 | 第10-20页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 理论依据 | 第12-16页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第16-20页 |
| 2 文献综述 | 第20-36页 |
| 2.1 自我补偿的相关研究 | 第20-24页 |
| 2.2 歧视知觉的相关研究 | 第24-29页 |
| 2.3 自尊的研究 | 第29-34页 |
| 2.4 既有研究的不足与本研究的新意 | 第34-36页 |
| 3 研究设计 | 第36-40页 |
| 3.1 研究目的 | 第36页 |
| 3.2 研究对象 | 第36页 |
| 3.3 研究假设 | 第36页 |
| 3.4 研究方法 | 第36页 |
| 3.5 数据收集与统计方法 | 第36-37页 |
| 3.6 研究思路 | 第37-40页 |
| 4 《听障大学生自我补偿问卷》编制 | 第40-46页 |
| 4.1 初测问卷的编制 | 第40-41页 |
| 4.2 初测被试 | 第41页 |
| 4.3 统计工具 | 第41页 |
| 4.4 项目筛选与分析 | 第41-43页 |
| 4.5 信效度检验 | 第43-46页 |
| 5 听障大学生自我补偿发展水平研究 | 第46-52页 |
| 5.1 研究目的 | 第46页 |
| 5.2 研究对象 | 第46页 |
| 5.3 研究工具 | 第46-47页 |
| 5.4 数据处理 | 第47页 |
| 5.5 研究结果与分析 | 第47-52页 |
| 6 听障大学生自我补偿与歧视知觉、自尊的关系研究 | 第52-58页 |
| 6.1 研究目的 | 第52页 |
| 6.2 研究对象 | 第52页 |
| 6.3 研究工具 | 第52-53页 |
| 6.4 数据处理 | 第53页 |
| 6.5 研究结果与分析 | 第53-58页 |
| 7 总讨论 | 第58-66页 |
| 7.1 《听障大学生自我补偿问卷》的编制 | 第58页 |
| 7.2 听障大学生自我补偿的现状 | 第58-62页 |
| 7.3 听障大学生自我补偿在歧视知觉与自尊之间的调节作用 | 第62-66页 |
| 8 结论 | 第66-68页 |
| 9 教育建议 | 第68-72页 |
| 9.1 关注听障大学生的自尊水平发展 | 第68页 |
| 9.2 提高听障大学生进行自我补偿的意识和能力 | 第68-69页 |
| 9.3 努力降低听障大学生的歧视知觉 | 第69-72页 |
| 参考文献 | 第72-82页 |
| 附录 | 第82-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |