塔吉克斯坦斯拉夫大学汉语教学情况调查
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.3.1 中亚地区汉语教学情况的研究 | 第9-11页 |
| 1.3.2 塔吉克斯坦汉语教学情况的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.3 文献述评 | 第12页 |
| 1.4 研究方法及过程 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.2 问卷调查过程描述 | 第12-13页 |
| 1.4.3 访谈过程描述 | 第13-14页 |
| 第2章 斯拉夫大学汉语教学现状分析 | 第14-20页 |
| 2.1 塔吉克斯坦汉语教学概况 | 第14-16页 |
| 2.1.1 塔吉克斯坦汉语教育简史 | 第14-15页 |
| 2.1.2 塔吉克斯坦汉语师资情况 | 第15页 |
| 2.1.3 其他方面的情况 | 第15-16页 |
| 2.2 斯拉夫大学汉语教学现状 | 第16-20页 |
| 2.2.1 汉语专业设置 | 第16-17页 |
| 2.2.2 师资情况 | 第17页 |
| 2.2.3 课程设置及教材使用 | 第17-18页 |
| 2.2.4 其他方面 | 第18-20页 |
| 第3章 斯拉夫大学学生和师资调查分析 | 第20-35页 |
| 3.1 学生方面调查分析 | 第20-28页 |
| 3.1.1 学生基本情况分布 | 第20-21页 |
| 3.1.2 学习情况调查分析 | 第21-25页 |
| 3.1.3 对教学情况反馈调查 | 第25-28页 |
| 3.2 教师教学情况调查分析 | 第28-34页 |
| 3.2.1 教师的基本情况分析 | 第28-31页 |
| 3.2.2 教师教学情况调查分析 | 第31-34页 |
| 3.3 本章小结 | 第34-35页 |
| 第4章 斯拉夫大学汉语教学对策建议 | 第35-37页 |
| 4.1 加强与孔子学院及中国高校汉语交流项目合作 | 第35页 |
| 4.2 解决教材匮乏,改善教学设备 | 第35-36页 |
| 4.3 改进教学方法,调动学习积极性 | 第36-37页 |
| 第5章 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录A 学生问卷调查表(中文版) | 第41-45页 |
| 附录B 学生问卷调查表(俄语版) | 第45-49页 |
| 附录C 教师问卷调查表(中文版) | 第49-52页 |
| 附录D 访谈问题表(中文版) | 第52页 |
