| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究意义 | 第7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3.1 关于言语行为研究 | 第8-9页 |
| 1.3.2 关于中泰文化研究 | 第9-10页 |
| 1.3.3 关于行为文化研究 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 文献阅读法 | 第10页 |
| 1.4.2 访谈法 | 第10-11页 |
| 第2章 言语行为的概念 | 第11-13页 |
| 2.1 中泰言语行为背后的因素 | 第11-13页 |
| 2.1.1 伦理道德因素 | 第11页 |
| 2.1.2 社会因素 | 第11-12页 |
| 2.1.3 心理因素 | 第12页 |
| 2.1.4 文化因素 | 第12-13页 |
| 第3章 《汉语口语速成入门篇（上）》简介 | 第13-17页 |
| 3.1 《汉语口语速成》教材的特点 | 第13页 |
| 3.2 选择《汉语口语速成入门篇（上）》考察的原因 | 第13-14页 |
| 3.3 《汉语口语速成入门篇（上）》中的会话场景分析 | 第14-17页 |
| 第4章 中泰言语行为差异调查分析 | 第17-29页 |
| 4.1 访谈目的 | 第17页 |
| 4.2 访谈对象 | 第17页 |
| 4.3 访谈内容 | 第17页 |
| 4.4 访谈调查情况 | 第17-18页 |
| 4.5 访谈调查成果分析 | 第18-29页 |
| 第5章 针对中泰言语行为差异的建议 | 第29-31页 |
| 5.1 对中泰互访人士的建议 | 第29页 |
| 5.2 对使用《汉语口语速成》的汉语教师和泰国学习者的建议 | 第29-31页 |
| 5.2.1 教师方面 | 第29-30页 |
| 5.2.2 教材 | 第30-31页 |
| 第6章 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录 访谈录音内容转写 | 第35-94页 |
