基于案例教学的高中生地理实践力培养研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第8-10页 |
| 二、国内外研究现状及评述 | 第10-15页 |
| 三、研究目的和内容 | 第15-16页 |
| 四、研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 五、研究的重难点与创新之处 | 第18-19页 |
| 第二章 核心概念界定与理论基础研究 | 第19-26页 |
| 一、核心概念界定 | 第19-21页 |
| 二、理论基础 | 第21-26页 |
| 第三章 高中生地理实践力培养与案例教学的现状分析 | 第26-44页 |
| 一、学生地理实践力现状分析 | 第26-37页 |
| 二、教师实践活动案例设计现状分析 | 第37-40页 |
| 三、实践活动案例教学现状分析 | 第40-44页 |
| 第四章 高中地理实践活动案例教学策略 | 第44-51页 |
| 一、提升学生地理实践力素养的策略 | 第44-45页 |
| 二、优化教师实践活动案例设计的策略 | 第45-48页 |
| 三、完善实践活动案例教学的策略 | 第48-51页 |
| 第五章 高中地理实践活动案例教学的实证研究 | 第51-64页 |
| 一、实验目的 | 第51页 |
| 二、实验设计 | 第51-58页 |
| 三、实验过程 | 第58-59页 |
| 四、实验结果分析 | 第59-64页 |
| 结论与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 作者简介 | 第77-78页 |
| 导师评阅表 | 第78页 |
