| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10页 |
| 1.3 研究对象及研究方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第10-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 本章小结 | 第12-13页 |
| 第2章 教学网站评价标准 | 第13-21页 |
| 2.1 相关评价标准介绍 | 第13-18页 |
| 2.1.1 牛炎标准 | 第13-14页 |
| 2.1.2 美国在线学习认证标准 | 第14-16页 |
| 2.1.3 Kelli Boklaschuk、Kevin Caisse标准 | 第16-18页 |
| 2.2 本文评价标准设计 | 第18-19页 |
| 2.3 本章小结 | 第19-21页 |
| 第3章 网络孔子学院与歌德学院网站、塞万提斯学院网站的分析 | 第21-47页 |
| 3.1 内容层面 | 第21-33页 |
| 3.1.1 受众性 | 第21-23页 |
| 3.1.2 准确性 | 第23-24页 |
| 3.1.3 实时性 | 第24-28页 |
| 3.1.4 客观性 | 第28页 |
| 3.1.5 广泛性 | 第28-33页 |
| 3.2 互动层面 | 第33-40页 |
| 3.2.1 丰富性 | 第33-38页 |
| 3.2.2 便捷性 | 第38-40页 |
| 3.3 技术层面 | 第40-44页 |
| 3.3.1 页面效果 | 第40-42页 |
| 3.3.2 可靠性 | 第42-44页 |
| 3.3.3 多样性 | 第44页 |
| 3.4 本章小结 | 第44-47页 |
| 第4章 全文总结、建议及不足 | 第47-51页 |
| 4.1 全文总结 | 第47-48页 |
| 4.2 建议 | 第48页 |
| 4.3 不足 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |