| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 相关研究概况 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 2 韩国汉语教学历史简述 | 第10-12页 |
| 2.1 古代朝鲜半岛汉语教学的发展史 | 第10-11页 |
| 2.2 当代韩国汉语热潮之兴 | 第11-12页 |
| 3 韩国汉语教学现状中的问题分析 | 第12-16页 |
| 3.1 汉语教学设计的本质依然过于传统 | 第12页 |
| 3.2 教师队伍良莠不齐且供不应求 | 第12-13页 |
| 3.3 汉语教材在韩国本土的应用水土不服 | 第13-14页 |
| 3.4 汉语教学机构的层次多但地区分布不平衡 | 第14-15页 |
| 3.5 对外汉语教学理论的实际应用过于单薄 | 第15-16页 |
| 4 韩国汉语教学所存问题的解决策略 | 第16-24页 |
| 4.1 利用灵活多样的课堂教学方法推动韩国汉语教学 | 第16-20页 |
| 4.1.1 改变传统教学方法 | 第16-17页 |
| 4.1.2 注重多媒体教学 | 第17-18页 |
| 4.1.3 采用表演体验式教学方法 | 第18-19页 |
| 4.1.4 采用任务型教学方法 | 第19-20页 |
| 4.2 利用文化因素提高韩国汉语教学质量 | 第20-21页 |
| 4.2.1 从文化差异入手，促进汉语学习 | 第20页 |
| 4.2.2 调整文化课程设置 | 第20页 |
| 4.2.3 采用专题讲座形式 | 第20页 |
| 4.2.4 精选文化知识，以民俗文化为主，注重跨文化交际能力 | 第20-21页 |
| 4.3 培养专业汉语教师 | 第21-22页 |
| 4.4 完善具有针对性的教材 | 第22页 |
| 4.5 改革韩国汉语教学机构 | 第22-23页 |
| 4.6 充分认识我国整体实力的壮大是韩国汉语教学事业发展的基础 | 第23-24页 |
| 5 总结与展望 | 第24-26页 |
| 致谢 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27页 |
