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社会行为、学业成就与青少年的同伴侵害:同伴关系的中介与调节效应

中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
第一部分 问题提出第10-24页
 1. 社会行为、学业成就与青少年的同伴侵害第12-15页
   ·害羞—敏感行为与青少年的同伴侵害第12-13页
   ·攻击—破坏行为与青少年的同伴侵害第13-14页
   ·学业成就与青少年的同伴侵害第14-15页
 2 同伴关系的中介与调节效应第15-21页
   ·同伴拒绝的中介效应第16-17页
   ·友谊的调节效应第17-21页
 3 身体侵害和关系侵害第21-22页
 4 本研究拟探讨的问题第22-24页
第二部分 研究方法第24-27页
 1 被试第24页
 2 研究工具第24-26页
   ·身体侵害和关系侵害第24-25页
   ·社会行为第25页
   ·学业成就第25页
   ·同伴拒绝第25页
   ·朋友提名第25页
   ·友谊质量问卷第25-26页
 3 程序第26-27页
第三部分 研究结果第27-39页
 1 青少年社会行为、学业成就与身体侵害和关系侵害的关系第27页
 2 同伴拒绝的中介作用第27-28页
 3 友谊的调节效应第28-39页
   ·朋友数量的调节效应第29-31页
   ·是否有朋友的调节效应第31页
   ·友谊质量的调节效应第31-36页
   ·朋友特征的调节效应第36-39页
第四部分 分析与讨论第39-53页
 1 青少年社会行为、学业成就与同伴侵害第39-41页
 2 同伴拒绝的中介效应第41-43页
 3 友谊的调节效应第43-48页
   ·朋友数量以及是否有朋友的调节作用第43-44页
   ·友谊质量的调节作用第44-46页
   ·朋友质量的调节作用第46-48页
 4 本研究存在的不足以及未来研究展望第48-51页
 5 本研究对干预工作的启示第51-53页
第五部分 研究结论第53-54页
参考文献第54-66页
附录 研究工具(部分)第66-69页
学术论文目录第69-70页
后记第70-72页

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