教学集体的建设
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、引论 | 第9-13页 |
| （一） 问题提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| （三） 文献综述 | 第11-13页 |
| （四） 研究方法 | 第13页 |
| 二、教学集体的概念解读 | 第13-16页 |
| （一） 集体 | 第13-14页 |
| （二） 教学集体 | 第14-16页 |
| 三、教学集体的价值呈现 | 第16-20页 |
| （一） 促进教师的成长和专业发展 | 第17-18页 |
| （二） 提升学校的凝聚力和竞争力 | 第18-19页 |
| （三） 促进学生的全面可持续发展 | 第19-20页 |
| 四、教学集体的运作机制 | 第20-24页 |
| （一） 集体成员的对话协作机制 | 第20-23页 |
| （二） 知识的共享与创生机制 | 第23-24页 |
| 五、教学集体建设面临的主要问题 | 第24-27页 |
| （一） 教学集体行政色彩浓厚 | 第24-25页 |
| （二） 个人在教学集体中的缺失 | 第25-26页 |
| （三） 教学集体中合作的形式化 | 第26-27页 |
| 六、教学集体建设的思考与建议 | 第27-35页 |
| （一） 确立共同的目标和价值观 | 第27-29页 |
| （二） 发展可持续的领导力 | 第29-31页 |
| （三） 建立人性化的管理制度 | 第31-32页 |
| （四） 构建发展性评价体系 | 第32-35页 |
| 注释 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第40页 |
