| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究起缘 | 第9页 |
| 1.2 研究价值与意义 | 第9-12页 |
| 1.2.1 研究价值 | 第9-11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 核心概念界定 | 第13-15页 |
| 1.5.1 梅山地域 | 第13页 |
| 1.5.2 梅山文化 | 第13-15页 |
| 第2章 梅山文化中的美术元素及其特点 | 第15-23页 |
| 2.1 梅山文化中的美术元素资源 | 第15-18页 |
| 2.1.1 古建筑物与自然资源当中蕴含的美术元素 | 第15-17页 |
| 2.1.2 生活用品当中蕴含的美术元素 | 第17页 |
| 2.1.3 文化用品当中蕴含的美术元素 | 第17-18页 |
| 2.1.4 地方戏当中蕴含的美术元素 | 第18页 |
| 2.2 梅山文化中美术元素资源的基本特点 | 第18-23页 |
| 2.2.1 梅山文化中寓意美特点 | 第18-19页 |
| 2.2.2 梅山文化中造型上的粗犷、怪诞特点 | 第19-20页 |
| 2.2.3 梅山文化中色彩上的特殊的韵味特点 | 第20-23页 |
| 第3章 梅山文化中美术元素融入当地初中美术教学中的现状考察 | 第23-31页 |
| 3.1 梅山文化中美术元素融入当地初中美术教学中的现状 | 第23-27页 |
| 3.1.1 对梅山文化美术元素资源的价值认识 | 第25-26页 |
| 3.1.2 梅山文化中美术元素资源在教学目标上的融入 | 第26页 |
| 3.1.3 梅山文化中美术元素资源在教学内容上的融入 | 第26-27页 |
| 3.1.4 梅山文化中美术元素资源在课程资源开发上的融入 | 第27页 |
| 3.1.5 梅山美术教师的专业素养 | 第27页 |
| 3.2 梅山文化中美术元素融入当地初中美术教学中存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.2.1 缺乏对梅山文化中独有的美术资源的认识 | 第27-28页 |
| 3.2.2 教学内容上缺乏对梅山文化中美术元素的渗透 | 第28页 |
| 3.2.3 教学目标上缺乏对梅山文化中美术元素的融入 | 第28-29页 |
| 3.2.4 课程资源上缺乏对梅山文化中美术元素的开发 | 第29页 |
| 3.2.5 梅山初中美术教师的专业素养有待提升 | 第29页 |
| 3.3 梅山文化中美术元素融入初中美术教学问题的归因分析 | 第29-31页 |
| 3.3.1 梅山环境中的消极文化制约初中美术教学中美术元素的融入 | 第29-30页 |
| 3.3.2 农村教师的专业素养不足阻碍其对地域文化价值的深刻认识 | 第30页 |
| 3.3.3 农村学生身心发展的不成熟影响其对梅山地域文化的认识 | 第30-31页 |
| 第4章 梅山文化中美术元素融入当地初中美术教学的基本构想 | 第31-41页 |
| 4.1 梅山文化中美术元素融入当地初中美术教学遵循的原则 | 第31-33页 |
| 4.1.1 因地制宜的原则 | 第31-32页 |
| 4.1.2 以学生发展为本的原则 | 第32页 |
| 4.1.3 课堂教学生活化原则 | 第32-33页 |
| 4.2 梅山文化中美术元素融入当地初中美术教学的基本策略 | 第33-35页 |
| 4.2.1 引导学生深刻认识梅山文化中的美术资源 | 第33页 |
| 4.2.2 在教学目标上融入梅山文化中的美术元素 | 第33-34页 |
| 4.2.3 在教学内容上渗透梅山文化中的美术元素 | 第34页 |
| 4.2.4 注重梅山文化中的美术元素课程资源的开发 | 第34页 |
| 4.2.5 加大乡镇美术教师的培训力度 | 第34-35页 |
| 4.3 梅山文化中美术元素融入初中美术课堂的教学设计 | 第35-41页 |
| 4.3.1 梅山文化中自然资源美术元素在教学中的运用 | 第35-36页 |
| 4.3.2 梅山文化中造型资源美术元素在教学中的运用 | 第36-37页 |
| 4.3.3 梅山文化中色彩资源美术元素在教学中的运用 | 第37-41页 |
| 第5章 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A | 第45-47页 |
| 附录B | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
