| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第14-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-16页 |
| 1.1.1 web技术迅速发展 | 第14-15页 |
| 1.1.2 移动技术的推广 | 第15页 |
| 1.1.3 数字化学习与移动学习的融合 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外研究综述及研究意义 | 第16-20页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第16-17页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第17-19页 |
| 1.2.3 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.3 研究思路、内容及方法 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第20页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第22-24页 |
| 第2章 关键技术分析、相关概念及理论基础 | 第24-34页 |
| 2.1 关键技术分析 | 第24-26页 |
| 2.1.1 Bootstrap | 第24页 |
| 2.1.2 AJAX | 第24页 |
| 2.1.3 jQuery | 第24-25页 |
| 2.1.4 HTML5 | 第25页 |
| 2.1.5 CSS3 | 第25-26页 |
| 2.1.6 PHP | 第26页 |
| 2.2 相关概念 | 第26-28页 |
| 2.2.1 数字化学习 | 第26-27页 |
| 2.2.2 移动学习 | 第27-28页 |
| 2.3 理论基础 | 第28-34页 |
| 2.3.1 二语习得理论 | 第28-30页 |
| 2.3.2 情境认知理论 | 第30-31页 |
| 2.3.3 非正式学习理论 | 第31-32页 |
| 2.3.4 自主学习理论 | 第32-34页 |
| 第3章 初中英语学习系统设计前分析 | 第34-44页 |
| 3.1 初中英语课程分析 | 第34-39页 |
| 3.1.1 课程性质分析 | 第34页 |
| 3.1.2 教学目标分析 | 第34-36页 |
| 3.1.3 教学内容分析 | 第36-37页 |
| 3.1.4 教学中应该注意的问题分析 | 第37-38页 |
| 3.1.5 教学评价分析 | 第38-39页 |
| 3.2 用户特征分析 | 第39-40页 |
| 3.3 用户需求分析 | 第40-42页 |
| 3.3.1 功能需求分析 | 第40-41页 |
| 3.3.2 非功能需求分析 | 第41-42页 |
| 3.4 可行性分析 | 第42-44页 |
| 3.4.1 社会效益分析 | 第42页 |
| 3.4.2 技术可行性 | 第42-43页 |
| 3.4.3 政策可行性 | 第43页 |
| 3.4.4 市场可行性 | 第43-44页 |
| 第4章 基于Bootstrap的初中英语学习系统的设计 | 第44-62页 |
| 4.1 基于Bootstrap的初中英语学习系统的设计原则 | 第44-45页 |
| 4.1.1 系统总体设计原则 | 第44页 |
| 4.1.2 系统界面设计原则 | 第44页 |
| 4.1.3 系统导航设计原则 | 第44-45页 |
| 4.1.4 系统交互设计原则 | 第45页 |
| 4.1.5 系统功能设计原则 | 第45页 |
| 4.2 基于Bootstrap的初中英语学习系统的架构设计 | 第45-49页 |
| 4.2.1 视图（View）设计 | 第47-48页 |
| 4.2.2 模型（Model）设计 | 第48页 |
| 4.2.3 控制器（Controller）设计 | 第48-49页 |
| 4.3 基于Bootstrap的初中英语学习系统的功能结构设计 | 第49-53页 |
| 4.3.1 学生子系统 | 第50-52页 |
| 4.3.2 管理员子系统 | 第52-53页 |
| 4.4 基于Bootstrap的初中英语学习系统的数据库设计 | 第53-62页 |
| 4.4.1 概念结构设计 | 第54-56页 |
| 4.4.2 逻辑结构设计 | 第56-61页 |
| 4.4.3 物理结构设计 | 第61-62页 |
| 第5章 基于Bootstrap的初中英语学习系统的实现 | 第62-100页 |
| 5.1 搭建开发环境 | 第62-63页 |
| 5.2 学生子系统的实现 | 第63-77页 |
| 5.2.1 登录注册模块的实现 | 第63-66页 |
| 5.2.2 导航的实现 | 第66-68页 |
| 5.2.3 词汇学习模块的实现 | 第68-69页 |
| 5.2.4 语法学习模块的实现 | 第69-70页 |
| 5.2.5 听力模块的实现 | 第70-72页 |
| 5.2.6 阅读模块的实现 | 第72-73页 |
| 5.2.7 知识讲堂模块的实现 | 第73-75页 |
| 5.2.8 评价反馈模块的实现 | 第75页 |
| 5.2.9 学习社区模块的实现 | 第75-77页 |
| 5.3 管理员子系统的实现 | 第77-94页 |
| 5.3.1 管理员登录及安全控制的实现 | 第77-79页 |
| 5.3.2 用户管理模块的实现 | 第79-82页 |
| 5.3.3 词汇管理模块的实现 | 第82-84页 |
| 5.3.4 语法管理模块的实现 | 第84-87页 |
| 5.3.5 听力管理模块的实现 | 第87-88页 |
| 5.3.6 阅读管理模块的实现 | 第88-89页 |
| 5.3.7 知识讲堂管理模块及字幕功能的实现 | 第89-92页 |
| 5.3.8 评价反馈管理模块的实现 | 第92-93页 |
| 5.3.9 学习社区管理模块的实现 | 第93-94页 |
| 5.4 应用及有效性评价 | 第94-100页 |
| 第6章 总结与展望 | 第100-103页 |
| 6.1 工作总结 | 第100-101页 |
| 6.2 未来展望 | 第101-103页 |
| 参考文献 | 第103-107页 |
| 附录 | 第107-109页 |
| 致谢 | 第109页 |
