| 致谢 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 第2章 谷歌地球简介及图库建设的理论依据 | 第13-22页 |
| 2.1 谷歌地球简介及主要功能介绍 | 第13-15页 |
| 2.2 谷歌地球的地理教学价值 | 第15页 |
| 2.3 图库建设的理论依据 | 第15-22页 |
| 2.3.1 认知主义教学理论 | 第15-17页 |
| 2.3.2 直观教学原则 | 第17-18页 |
| 2.3.3 教育信息化 | 第18-19页 |
| 2.3.4 兴趣教学法 | 第19-22页 |
| 第3章 谷歌地球在湘教版高中地理教学中的适用性分析 | 第22-27页 |
| 3.1 湘教版高中地理教材内容简介 | 第22-23页 |
| 3.2 谷歌地球与湘教版高中地理教材的切合性分析 | 第23-27页 |
| 3.2.1 谷歌地球与湘教版高中地理必修一的切合性 | 第24-25页 |
| 3.2.2 谷歌地球与湘教版高中地理必修二的切合性 | 第25页 |
| 3.2.3 谷歌地球与湘教版高中地理必修三的切合性 | 第25-27页 |
| 第4章 图库设计与开发 | 第27-33页 |
| 4.1 需求分析 | 第27页 |
| 4.2 系统整体设计 | 第27-29页 |
| 4.3 图库功能简介 | 第29-33页 |
| 4.3.1 查看功能 | 第29-30页 |
| 4.3.2 图库后台管理功能 | 第30-33页 |
| 第5章教学案例设计 | 第33-40页 |
| 5.1 必修一案例：地球自转的意义-----晨昏线 | 第33-35页 |
| 5.2 必修二案例：城市化过程 | 第35-37页 |
| 5.3 必修三案例----美国农业 | 第37-40页 |
| 第6章 结论和展望 | 第40-43页 |
| 6.1 研究结论及成果 | 第40页 |
| 6.2 创新点 | 第40-41页 |
| 6.3 存在的问题和未来展望 | 第41-43页 |
| 6.3.1 存在的问题 | 第41页 |
| 6.3.2 未来展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
