| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一章 汉语单纯方位词的隐喻认知分析 | 第14-25页 |
| 第一节 “前、后”的空间义与隐喻义 | 第14-17页 |
| 第二节 “上、下、左、右”的空间义与隐喻义 | 第17-21页 |
| 第三节 “里、中、内、外”的空间义与隐喻义 | 第21-23页 |
| 第四节 “东、西、南、北”的空间义与隐喻义 | 第23-25页 |
| 第二章 留学生习得汉语单纯方位词的调查及偏误分类 | 第25-30页 |
| 第一节 留学生使用单纯方位词的情况调查 | 第25-26页 |
| 第二节 留学生习得单纯方位词的偏误类型 | 第26-30页 |
| 第三章 留学生汉语单纯方位词偏误的原因分析 | 第30-38页 |
| 第一节 学生自身方面的影响 | 第30-33页 |
| 第二节 教师教材方面的影响 | 第33-38页 |
| 第四章 面向留学生的单纯方位词的教学建议 | 第38-45页 |
| 第一节 关于汉语单纯方位词教学内容安排的建议 | 第38-40页 |
| 第二节 关于汉语单纯方位词教学方法的建议 | 第40-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |