| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题背景和意义 | 第9-10页 |
| ·选题的背景 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11页 |
| ·研究的方法、内容 | 第11-13页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| ·研究的内容 | 第12-13页 |
| 第二章 福建校企E-learning培训现状 | 第13-18页 |
| ·福建企业E-learning培训现状 | 第13-14页 |
| ·发展迅速的福建企业 | 第13页 |
| ·福建企业E-learning培训调查 | 第13-14页 |
| ·福建高校E-learning培训现状 | 第14-18页 |
| ·福建师范大学E-learning培训的基本概况 | 第15页 |
| ·福建师范大学开设学历教育 | 第15页 |
| ·福建师范大学开设非学历教育 | 第15-18页 |
| 第三章 校企合作的E-learning培训体系-----以福建师范大学为例 | 第18-32页 |
| ·校企合作E-learning培训的合作定位 | 第18页 |
| ·校企合作E-learning培训的组织框架 | 第18-20页 |
| ·E-learning培训组织机构基本框架 | 第18-20页 |
| ·E-learning培训机构运作总体要求 | 第20页 |
| ·校企合作E-learning培训的基本流程 | 第20-28页 |
| ·需求分析的原则要求 | 第21-22页 |
| ·教学设计的原则要求 | 第22-24页 |
| ·课程开发的具体流程 | 第24-26页 |
| ·教学实施的原则要求 | 第26-27页 |
| ·效果评估的原则要求 | 第27-28页 |
| ·校企合作E-learning培训实施保障 | 第28-32页 |
| ·平台保障 | 第28-29页 |
| ·师资保障 | 第29-30页 |
| ·经费保障 | 第30页 |
| ·监督保障 | 第30-32页 |
| 第四章 校企合作E－learning培训案例分析 | 第32-42页 |
| ·企业需求背景 | 第32页 |
| ·培训基本流程实施方案 | 第32-40页 |
| ·需求分析的实施 | 第32-33页 |
| ·教学设计的实施 | 第33-36页 |
| ·课程开发的实施 | 第36-37页 |
| ·教学实施的实施 | 第37-39页 |
| ·效果评估的实施 | 第39-40页 |
| ·培训保障实施方案 | 第40-41页 |
| ·平台保障的实施 | 第40页 |
| ·师资保障的实施 | 第40页 |
| ·经费保障的实施 | 第40-41页 |
| ·监督保障的实施 | 第41页 |
| ·方案的主要特色 | 第41-42页 |
| 第五章 校企合作E－learning培训实施的问题及对策 | 第42-46页 |
| ·存在的问题 | 第42-43页 |
| ·企业方面 | 第42页 |
| ·学校方面 | 第42-43页 |
| ·合作方面 | 第43页 |
| ·建议与对策 | 第43-46页 |
| ·政府要发挥统筹协调的作用 | 第43-44页 |
| ·高校要加强技能教师队伍建设，提高学员远程网络学习能力 | 第44页 |
| ·企业要不断完善培训效果评估，加大培训的相关投入力度 | 第44-46页 |
| 第六章 研究结论和展望 | 第46-48页 |
| ·研究结论 | 第46页 |
| ·未来展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 作者简介 | 第53-54页 |
| 附件 | 第54页 |
