| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12页 |
| ·研究创新 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究内容与研究框架 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究框架 | 第14-15页 |
| 第二章 文献回顾与评价 | 第15-29页 |
| ·组织公平的文献回顾 | 第15-19页 |
| ·组织公平的维度内涵 | 第15-16页 |
| ·组织公平的结果变量 | 第16-18页 |
| ·组织公平的测量 | 第18-19页 |
| ·工作繁荣的文献回顾 | 第19-23页 |
| ·工作繁荣的概念内涵 | 第19-20页 |
| ·工作繁荣的形成 | 第20-22页 |
| ·工作繁荣的结果变量 | 第22-23页 |
| ·工作繁荣的测量 | 第23页 |
| ·组织公民行为的文献回顾 | 第23-28页 |
| ·组织公民行为的概念 | 第23-24页 |
| ·组织公民行为的维度划分与测量 | 第24-27页 |
| ·组织公民行为的前因变量 | 第27-28页 |
| ·文献的局限评价 | 第28-29页 |
| 第三章 研究设计 | 第29-41页 |
| ·研究假设的提出 | 第29-31页 |
| ·组织公平与组织公民行为 | 第29页 |
| ·组织公平与工作繁荣 | 第29-30页 |
| ·工作繁荣与组织公民行为 | 第30-31页 |
| ·工作繁荣的中介作用 | 第31页 |
| ·研究假设模型 | 第31-32页 |
| ·问卷设计 | 第32-33页 |
| ·预调查数据收集和样本特征描述 | 第33-34页 |
| ·预调查数据收集 | 第33页 |
| ·预调查样本特征描述 | 第33-34页 |
| ·预调查问卷的检验 | 第34-41页 |
| ·量表项目分析 | 第34页 |
| ·量表效度检验 | 第34-39页 |
| ·量表信度分析 | 第39-41页 |
| 第四章 假设检验与结果讨论 | 第41-55页 |
| ·正式问卷样本特征描述 | 第41页 |
| ·信度检验及验证性因子分析 | 第41-43页 |
| ·信度检验 | 第41-42页 |
| ·验证性因素分析 | 第42-43页 |
| ·假设检验 | 第43-51页 |
| ·变量相关性检验 | 第43-44页 |
| ·组织公平对组织公民行为的回归性检验 | 第44页 |
| ·组织公平对工作繁荣活力维度的回归性检验 | 第44-46页 |
| ·组织公平对工作繁荣学习维度的回归性检验 | 第46-47页 |
| ·工作繁荣活力维度对组织公民行为的回归性检验 | 第47-48页 |
| ·工作繁荣学习维度对组织公民行为的回归性检验 | 第48-50页 |
| ·工作繁荣在组织公平与组织公民行为之间的中介效应检验 | 第50-51页 |
| ·结果讨论 | 第51-55页 |
| ·组织公平与组织公民行为假设检验结果讨论 | 第52页 |
| ·组织公平与工作繁荣假设检验结果讨论 | 第52-53页 |
| ·工作繁荣与组织公民行为假设检验结果讨论 | 第53-54页 |
| ·工作繁荣在组织公平与组织公民行为之间中介效应的结果讨论 | 第54-55页 |
| 第五章 管理建议 | 第55-58页 |
| ·提升员工在工作中活力体验的相关管理建议 | 第55-57页 |
| ·企业要引导员工健康的工作生活习惯 | 第55页 |
| ·企业要将员工个体放入积极的组织氛围中 | 第55-56页 |
| ·企业要给员工不同的工作体验 | 第56页 |
| ·企业要关注员工的个人特质 | 第56页 |
| ·企业要开展和推广EAP计划 | 第56-57页 |
| ·提升员工在工作中学习体验的相关管理建议 | 第57-58页 |
| ·开发企业个性化培训服务 | 第57页 |
| ·在企业中推行学习互助 | 第57-58页 |
| 第六章 研究不足与未来展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 附录一 | 第65-66页 |
| 附录二 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第70页 |