| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 要旨 | 第7-10页 |
| 1．はじめに | 第10-16页 |
| ·研究の背景と目的 | 第10-11页 |
| ·先行研究 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·本研究の斬新さ | 第14-16页 |
| 2．「ネ」と「ヨ」の性質及び機能 | 第16-22页 |
| ·「ネ」と「ヨ」の性質 | 第16-17页 |
| ·「ネ」と「ヨ」の機能 | 第17-22页 |
| ·モダリティ機能と共有知識の指示機能 | 第17-18页 |
| ·談話管理機能と対話調整機能 | 第18-19页 |
| ·文脈指定機能 | 第19-20页 |
| ·共通の背景作り機能 | 第20-22页 |
| 3. 中国の本語教科書における「ネ」と「ヨ」について | 第22-27页 |
| ·中国で出版された教科書における「ネ」の解説 | 第23-24页 |
| ·中国で出版された教科書における「ヨ」の解説 | 第24-25页 |
| ·「ネ」と「ヨ」の解説に関する問題点 | 第25-27页 |
| ·「ネ」の解説に関する問題点 | 第25-26页 |
| ·「ヨ」の解説に関する問題点 | 第26-27页 |
| 4．中国人本語学習者の「ネ」と「ヨ」の学習態 | 第27-38页 |
| ·本研究調査の背景 | 第28-29页 |
| ·調査方法及び調査対象の設定 | 第29-30页 |
| ·調査結果及び結果への分析 | 第30-38页 |
| 5．中国における本語教育への助 | 第38-40页 |
| ·本語教育者への助 | 第38-39页 |
| ·教科書現状への助 | 第39页 |
| ·学習者への助 | 第39-40页 |
| 6．終わりに | 第40-42页 |
| ·本稿内容のまとめ | 第40-41页 |
| ·今後のㄥ題 | 第41-42页 |
| 注 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 謝辞 | 第46-47页 |
| 在学期間の研究成果 | 第47页 |