| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 序言 | 第7-11页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状综述 | 第8-11页 |
| 2. 汉语听力教学概述 | 第11-14页 |
| ·听力 | 第11-12页 |
| ·初级汉语听力课 | 第12-14页 |
| 3. 零起点混合班汉语听力教学特点 | 第14-17页 |
| ·零起点学生的特点 | 第15页 |
| ·混合班听力教学特点 | 第15-17页 |
| 4. 初级汉语听力教学调查与分析 | 第17-21页 |
| ·初级汉语听力语音教学方面的重点、难点 | 第17-18页 |
| ·调查研究 | 第18-20页 |
| ·零起点混合班学生在初级汉语听力语音学习中的难点、重点 | 第20-21页 |
| 5. 初级汉语听力教学方法和建议 | 第21-26页 |
| ·听力教学方法 | 第21-22页 |
| ·针对本次调查对象的听力难点选择教学方法 | 第22-24页 |
| ·对教师的教学建议 | 第24-26页 |
| 6. 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |