叶县农村初中美术教学现状研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一 选题理由和研究意义 | 第9-10页 |
| 二 研究现状与文献综述 | 第10-11页 |
| 三 关注的重点问题与创新点 | 第11页 |
| 四 研究思路和研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 叶县农村初中美术教学现状调查 | 第13-31页 |
| ·学校的调查 | 第13-17页 |
| ·美术教学设备和材料状况 | 第13-15页 |
| ·学校课时设定及完成情况 | 第15-16页 |
| ·管理者对开展美术教学的态度 | 第16页 |
| ·政策落实情况 | 第16-17页 |
| ·美术教师的调查 | 第17-25页 |
| ·美术教师背景情况 | 第17-19页 |
| ·美术教师的授课任务量 | 第19-20页 |
| ·美术教师的教学组织形式 | 第20-21页 |
| ·美术教师的工作态度情况 | 第21-22页 |
| ·美术教师上课情况和访谈记录 | 第22-25页 |
| ·学生的调查 | 第25-31页 |
| ·学生当堂完成作业情况 | 第25页 |
| ·随堂收集的学生作品质量情况 | 第25-26页 |
| ·学生对美术课的看法 | 第26-31页 |
| 第二章 叶县农村初中美术教学现状分析 | 第31-39页 |
| ·发展美术教学的优势 | 第31-32页 |
| ·城乡学校结对帮扶为美术教学带来希望 | 第31页 |
| ·特岗教师的到来为美术教学注入新活力 | 第31页 |
| ·素质教育展演为美术教学提供动力 | 第31-32页 |
| ·当地教学资源为美术教学提供保障 | 第32页 |
| ·制约美术教学的因素 | 第32-39页 |
| ·学校的重视程度 | 第32-34页 |
| ·教师的执教能力 | 第34-37页 |
| ·学生的学习状态 | 第37-39页 |
| 第三章 叶县农村初中美术教学发展策略 | 第39-45页 |
| ·端正思想,更新观念 | 第39页 |
| ·加大对美术教育的扶持力度 | 第39-41页 |
| ·叶县政府加大对美术教学的投入 | 第40页 |
| ·监督美术教学工作的实施情况 | 第40-41页 |
| ·加强对美术教师的培养 | 第41-43页 |
| ·学习专业知识,提高专业素养 | 第41页 |
| ·学习课标理念,更新教学观念 | 第41-42页 |
| ·学习师德建设,增强职业道德 | 第42页 |
| ·开展巡回教学,整合师资力量 | 第42-43页 |
| ·结合学校实际,提高教学效率 | 第43-45页 |
| ·发掘乡土资源,优化教学内容 | 第43页 |
| ·改变教学模式,提高学生兴趣 | 第43页 |
| ·运用现代技术,扩展学生思维 | 第43-44页 |
| ·师生互评作品,实现教学互动 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53-55页 |
