| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·游戏难度调整的相关研究与应用综述 | 第11-15页 |
| ·游戏难度调整基础理论研究的现状 | 第12-14页 |
| ·游戏难度调整实践应用状况的综述 | 第14-15页 |
| ·研究目标与意义 | 第15-17页 |
| ·研究目标 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究内容与方法 | 第17-20页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第20-30页 |
| ·数字化游戏难度的内涵 | 第20-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第20-21页 |
| ·游戏难度的分类 | 第21-23页 |
| ·游戏难度的调整机制与调整参数 | 第23-26页 |
| ·游戏难度的调整机制 | 第23-24页 |
| ·游戏难度的调整参数 | 第24-26页 |
| ·研究的理论基础 | 第26-30页 |
| ·沉浸体验理论 | 第26-27页 |
| ·“最近发展区”理论 | 第27-28页 |
| ·项目反映理论 | 第28-30页 |
| 第三章 游戏难度变化设置的理论模型建构与动态实现 | 第30-39页 |
| ·游戏难度变化设置理论模型的构建 | 第30-36页 |
| ·游戏难度设置曲线概念提出的缘由 | 第30-31页 |
| ·游戏难度设置曲线建构的理念支持 | 第31-35页 |
| ·游戏难度变化设置理论模型：“波浪式缓坡曲线模型”的建构 | 第35-36页 |
| ·游戏中难度设置曲线模型的动态实现方法 | 第36-39页 |
| 第四章 游戏动态难度调整过程模型的构建 | 第39-49页 |
| ·学习者技能评测算法的推导 | 第39-44页 |
| ·学习者技能评测算法的推导基础 | 第39-41页 |
| ·学习者技能评测算法的推导过程 | 第41-44页 |
| ·动态难度调整“能力—挑战平衡过程模型”的构建 | 第44-45页 |
| ·游戏难度值评价指标的选择 | 第45-49页 |
| 第五章 游戏动态难度调整模型的构建 | 第49-61页 |
| ·动态难度调整模型分析与模块结构划分 | 第49-53页 |
| ·已有动态难度调整模型的分析与启示 | 第49-52页 |
| ·动态难度调整模型建立与模块结构划分 | 第52-53页 |
| ·动态难度调整模型各模块的细化设计 | 第53-61页 |
| ·学习者技能监控模块的细化设计 | 第54-57页 |
| ·学习者能力分析模块的细化设计 | 第57-59页 |
| ·游戏难度调整模块的细化设计 | 第59-61页 |
| 第六章 植入动态难度调整模型的游戏实例开发 | 第61-74页 |
| ·学习者的能力、动态难度调整机制与游戏界面之间的关系 | 第61-62页 |
| ·游戏设计开发平台的选择 | 第62-63页 |
| ·植入动态难度调整模型的游戏实例设计开发 | 第63-71页 |
| ·动态难度调整模型有效性的测评 | 第71-74页 |
| 第七章 总结与展望 | 第74-76页 |
| ·研究总结 | 第74页 |
| ·未来的工作 | 第74-76页 |
| 注释 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术成果目录 | 第81页 |