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加纳留学生汉语声调偏误分析及对策研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 绪论第9-18页
   ·选题意义及研究目的第9-10页
   ·研究现状及创新之处第10-14页
   ·理论依据及研究方法第14-18页
2 加纳留学生汉语声调发音偏误分析第18-60页
   ·单字调发音偏误统计分析第18-19页
   ·单字调发音偏误声学分析第19-25页
   ·双字调发音偏误统计分析第25-49页
   ·双字调发音偏误声学分析第49-55页
   ·单字调和双字调发音偏误对比分析第55-58页
   ·小结第58-60页
3 加纳留学生汉语声调听辨偏误分析第60-74页
   ·单字调听辨偏误统计分析第60-61页
   ·双字调听辨偏误统计分析第61-68页
   ·听辨与发音偏误对比分析第68-72页
   ·小结第72-74页
4 加纳留学生汉语声调偏误原因分析第74-87页
   ·母语负迁移的影响第74-78页
   ·目的语发音的影响第78-79页
   ·留学生个体因素的影响第79-84页
   ·教师教材因素的影响第84-87页
5 加纳留学生汉语声调教学策略第87-94页
   ·教学方面的建议第87-90页
   ·训练方面的建议第90-92页
   ·对教师的建议第92-94页
6 结语第94-97页
参考文献第97-100页
附录第100-104页
 附录A 加纳留学生发音表第100-102页
 附录B 加纳留学生声调习得调查问卷第102-104页
致谢第104页

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