首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--教育心理学论文--学生心理学论文

大学生自恋评价与智能手机界面的感知意象设计研究

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
第一章 绪论第9-15页
   ·课题的研究背景第9-11页
     ·社会背景第9-11页
     ·理论背景第11页
   ·课题研究意义第11-12页
     ·理论意义第11-12页
     ·实践意义第12页
   ·课题研究的基本内容第12页
   ·课题研究创新点第12页
   ·课题研究流程第12-13页
   ·课题研究的限制与范围第13页
   ·本章小结第13-15页
第二章 自恋评价理论相关研究第15-25页
   ·自恋的概念第15-16页
   ·自恋的相关理论研究第16-18页
     ·佛洛依德的经典理论第16页
     ·客体关系理论第16页
     ·霍妮的自恋理论第16-17页
     ·海因兹科赫特有关自恋的观点第17页
     ·其他的自恋理论第17-18页
   ·自恋结构的相关研究第18-20页
     ·自恋的两形式说第18-19页
     ·自恋的连续体说第19-20页
   ·用户自恋的评价方法第20-21页
   ·自恋的机能分析第21-23页
     ·自恋与自尊第21页
     ·自恋与心理健康第21-22页
     ·自恋与审美第22-23页
   ·自恋研究的积极意义第23-24页
   ·本章小结第24-25页
第三章 智能手机用户界面感知意象研究第25-45页
   ·用户感知意象研究第25-29页
     ·用户感知意象模型第25-26页
     ·意象的与认知第26-27页
     ·用户意象的获取第27-28页
     ·用户感知意象获取的方法第28-29页
   ·智能手机用户界面的相关研究第29-35页
     ·用户界面的定义第29-30页
     ·智能手机用户界面的构成要素第30-32页
     ·智能手机用户界面特性第32-33页
     ·产品语意学导向智能手机界面设计研究第33-35页
   ·智能手机用户界面感知意象分析第35-41页
     ·智能手机用户界面构成元素感知第35-38页
     ·智能手机用户界面意象特征第38-40页
     ·智能手机用户界面意象特征感知分析第40-41页
   ·智能手机用户界面设计原则第41-43页
     ·用户界面文字设计原则第41-42页
     ·用户界面图标设计原则第42页
     ·用户界面色彩设计原则第42-43页
     ·用户界面排版设计原则第43页
   ·本章小结第43-45页
第四章 大学生自恋评价实证研究(本课题实证研究的前置研究)第45-55页
   ·大学生显性自恋评价问卷设计第45-47页
     ·研究目的第45页
     ·研究方法第45-46页
     ·结果分析第46-47页
   ·大学生隐性自恋评价问卷设计第47-49页
     ·研究目的第47-48页
     ·研究方法第48页
     ·结果分析第48-49页
   ·大学生自恋评价的关联分析第49-53页
     ·被测人口特征统计第49-51页
     ·大学生自恋与性别、学科的分析第51-52页
     ·大学生自恋与年级的分析第52-53页
     ·大学生自恋与智能手机品牌的分析第53页
   ·本章小结第53-55页
第五章 大学生自恋评价与智能手机界面感知意象的定性研究第55-71页
   ·本课题定性研究流程第55页
   ·定性研究的准备第55-60页
     ·TOOLKIT 工具实验工具第55-60页
     ·定性研究深入访谈第60页
   ·定性研究结果第60-66页
     ·TOOLKIT 实验的实施过程第60-61页
     ·访谈实施过程第61页
     ·显性自恋倾向研究结果第61-64页
     ·隐性自恋倾向研究结果第64-66页
   ·定性研究结果分析第66-69页
     ·访谈结果分析第66-67页
     ·TOOLKIT 实验结果分析第67-68页
     ·用户界面元素感知意象分析第68-69页
   ·本章小结第69-71页
第六章 大学生自恋评价与智能手机界面感知意象的定量研究第71-85页
   ·定量研究流程第71页
   ·定量研究问卷的制作第71-72页
     ·问卷编制第71-72页
     ·问卷的准实验第72页
     ·信度检验第72页
   ·定量研究过程第72-73页
     ·问卷的发放第72-73页
     ·问卷的回收第73页
     ·被试人口特征第73页
   ·定量研究结果分析第73-83页
     ·自恋与用户界面元素关联分析第73-74页
     ·自恋评价与界面布局关联分析第74-75页
     ·自恋评价与图标风格关联分析第75-78页
     ·自恋评价与背景色彩关联分析第78-81页
     ·自恋评价与智能手机字体关联分析第81-82页
     ·自恋评价与按键键盘关联分析第82-83页
   ·本章小结第83-85页
第七章 课题研究总结与展望第85-87页
   ·大学生自恋评价总结第85页
   ·大学生自恋评价与界面感知意象总结第85-86页
   ·本课题研究的局限与展望第86-87页
     ·课题研究的局限第86页
     ·课题研究的展望第86-87页
致谢第87-88页
参考文献第88-92页
附录一: 作者在攻读硕士学位期间发表的论文第92-93页
附录二:显性自恋评价问卷英文原版第93-94页
附录三:大学生显性自恋评价问卷第94-95页
附录四:隐性自恋评价问卷英文原版第95-96页
附录五:大学生隐性自恋评价问卷第96-97页
附录六:大学生智能手机用户界面感知意象调查问卷第97-100页
附录七:图片及表格来源第100-101页

论文共101页,点击 下载论文
上一篇:基于小学公民教育课程的RPG教育游戏设计及应用研究
下一篇:幼儿园教师运用奖励策略研究