| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| (一) 研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 理论意义 | 第9页 |
| 2. 现实意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内研究现状分析 | 第10-12页 |
| 一、民族意识的定义和中学生民族意识现状分析 | 第12-14页 |
| 二、加强中学生民族意识教育的原因和必要性 | 第14-17页 |
| (一) 民族意识自身的属性要求 | 第14页 |
| (二) 历史学科的特点决定了其在教育过程中的优势 | 第14-15页 |
| (三) 中学历史教学课程标准的明确规定 | 第15-17页 |
| 三、学生民族意识培养的具体方法 | 第17-27页 |
| (一) 树立民族意识教育的观念 | 第17-19页 |
| (二) 深入挖掘教材的内容 | 第19-25页 |
| (三) 采用灵活多变的教学方式 | 第25-27页 |
| 四、培养中学生民族意识过程中应注意的问题 | 第27-29页 |
| (一) 警惕狭隘、片面的民族意识 | 第27-28页 |
| (二) 始终以历史唯物主义和辩证法为指导 | 第28页 |
| (三) 民族意识培养要与全球化相联系 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |