| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| Ⅰ. Introduction | 第12-16页 |
| ·Background of the Research | 第12-14页 |
| ·Research Questions | 第14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-16页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第16-29页 |
| ·Key definitions of Chinese preschool education | 第16-18页 |
| ·Features of Preschoolers' English Learning | 第18-19页 |
| ·Researches that Support Chinese Preschool English Education | 第19-22页 |
| ·Researches that Disapprove Chinese Preschool English Education | 第22-27页 |
| ·Summary of the Researches on Chinese Preschool English Education | 第27-29页 |
| Ⅲ. Methodology | 第29-31页 |
| ·Research Design | 第29页 |
| ·Participants | 第29页 |
| ·Data Collection | 第29-30页 |
| ·Data Analysis | 第30-31页 |
| Ⅳ Results and Discussions | 第31-47页 |
| ·Data Presentation | 第31-36页 |
| ·Qualitative Data Analysis | 第36-45页 |
| ·Interview Findings and Suggestions | 第45-47页 |
| Ⅴ.Conclusion | 第47-50页 |
| ·Major Findings | 第47-48页 |
| ·Limitations of the Research | 第48页 |
| ·Recommendations for Further Research | 第48-50页 |
| References | 第50-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
