| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 序言 | 第7-10页 |
| 一、 高中国际关系史教学的重要意义 | 第10-13页 |
| （一） 培养学生用全球史观看待问题 | 第10-11页 |
| （二） 促进学生理性面对当今风云变幻的世界 | 第11-13页 |
| 二、 高中国际关系史教学中存在的问题 | 第13-18页 |
| （一） 教材编写的局限 | 第13-14页 |
| （二） 教师专业素养的缺失 | 第14-15页 |
| （三） 过分依赖多媒体教学，忽视传统教学方式 | 第15-18页 |
| 三、 高中国际关系史教学问题的改进方略 | 第18-36页 |
| （一） 教学资源的整合与运用 | 第18-24页 |
| 1. 挖掘教材内涵 | 第18-20页 |
| 2. 恰当选择和解读史料 | 第20-23页 |
| 3. 视频资源的选择和运用 | 第23-24页 |
| （二） 教学方法选择的原则 | 第24-36页 |
| 1．激发学生的历史学习兴趣和主体意识 | 第25-29页 |
| 2．以全球史观和“师生互动教学”为指导，培养学生探究能力及合作精神 | 第29-33页 |
| 3．因材施教，分层教学，以学生的发展为本 | 第33-34页 |
| 4. 组织有意义的讨论，加强课堂教学实效性 | 第34-36页 |
| 总结 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |