环境史学在高中历史教学中的应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第7页 |
| （二） 研究现状 | 第7-9页 |
| （三） 研究意义 | 第9-11页 |
| 一、 环境史学与高中历史教学的关联 | 第11-18页 |
| （一） 概念解析 | 第11-13页 |
| 1、 环境 | 第11页 |
| 2、 环境史学 | 第11-12页 |
| 3、 环境史学教育 | 第12-13页 |
| （二） 环境史学应用于高中历史教学的可能性 | 第13-16页 |
| 1、 环境史学与唯物史 | 第13-15页 |
| 2、 环境史学与全球史 | 第15页 |
| 3、 环境史学与文明史 | 第15-16页 |
| （三） 环境史学应用于高中历史教学的重要性 | 第16-18页 |
| 1、 环境史学丰富了历史学科的内涵 | 第16页 |
| 2、 环境史学促进了人文教育的深化 | 第16-18页 |
| 二、 环境史学素材在高中历史教学中的挖掘 | 第18-31页 |
| （一） 自然环境对人类社会的影响 | 第18-23页 |
| 1、 自然环境的恒久性对人类社会的影响 | 第18-20页 |
| 2、 自然环境的变动性对人类社会的影响 | 第20-23页 |
| （二） 人类对自然环境的影响 | 第23-27页 |
| 1、 人类的生产、劳动对自然环境的影响 | 第23-24页 |
| 2、 人类的生活及其他活动对自然环境的影响 | 第24-25页 |
| 3、 人类的思想观念对自然环境的影响 | 第25-27页 |
| （三） “人——社会——自然”的复合生态系统 | 第27-31页 |
| 三、 环境史学应用于高中历史教学的问题及对策 | 第31-46页 |
| （一） 环境史学内容的缺失及补充 | 第31-32页 |
| （二） 环境史学意识的淡薄及唤起 | 第32-35页 |
| （三） 教学方式的单调及丰富 | 第35-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |
