| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·研究内容、拟解决的关键问题 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 我国大陆与香港地区高考沿革概述 | 第13-21页 |
| ·我国大陆地区高考的沿革(1949-2011年) | 第13-18页 |
| ·改革开放前的高考概况 | 第13-15页 |
| ·改革开放后的高考概况 | 第15-18页 |
| ·我国香港地区高考的沿革(1952-2011年) | 第18-21页 |
| ·高等程度会考 | 第18页 |
| ·高级程度会考 | 第18-19页 |
| ·高级补充程度考试 | 第19-20页 |
| ·高级程度与高级补充程度考试的区别 | 第20-21页 |
| 第3章 21世纪以来我国大陆与香港地区的中学历史教育 | 第21-31页 |
| ·新时期我国大陆地区的中学历史教育 | 第21-25页 |
| ·新时期我国香港地区的中学历史教育 | 第25-31页 |
| ·中国历史科 | 第25-27页 |
| ·历史科 | 第27-31页 |
| 第4章 我国大陆和香港地区高考历史试题的比较 | 第31-50页 |
| ·两地高考考试时间、分值的比较 | 第31-32页 |
| ·大陆地区高考的时间、历史学科所占分值 | 第31-32页 |
| ·香港地区高级程度会考历史两门学科时间、分值 | 第32页 |
| ·两地历史学科高考考试范围比较 | 第32-33页 |
| ·大陆地区：中国通史和世界通史 | 第32-33页 |
| ·香港地区：中国历史科和历史科 | 第33页 |
| ·两地高考历史学科高考试卷内容比较 | 第33-38页 |
| ·大陆地区文综(历史)考试试卷的题型、数量与分值 | 第33-36页 |
| ·香港地区高级程度会考中国历史科与历史科的题型、数量与分值 | 第36-37页 |
| ·两地高考历史学科试卷的中英文比较 | 第37-38页 |
| ·两地高考历史试题的难度系数比较 | 第38-46页 |
| ·选题比率直接决定了考题的难度系数 | 第38-43页 |
| ·两地高考相同考点历史试题的比较——以2010年香港地区中国历史试题为例比较大陆地区高考历史试题 | 第43-46页 |
| ·两地高考历史试题的评卷比较 | 第46-50页 |
| 第5章 对我国大陆地区高考文综(历史)命题与备考的建议 | 第50-58页 |
| ·开拓大陆地区高考文综(历史)命题的国际化视野，加大关注相邻国家历史的考察 | 第50-51页 |
| ·延续大陆地区高考文综(历史)命题的稳定性和严肃性，加大自主选择性和开放性试题的命制 | 第51-53页 |
| ·重视大陆地区高考文综(历史)试题历史事件与历史人物的深度分析 | 第53-54页 |
| ·学习香港地区高考考试科目和评价方式的多样性与灵活性 | 第54-56页 |
| ·加强中学历史教师和学生备考中历史专业书籍的阅读 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第64页 |
