| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| ·互动教学的内涵及研究价值 | 第8页 |
| ·国内外相关理论综述 | 第8-11页 |
| ·国外相关理论 | 第8-10页 |
| ·国内相关理论 | 第10-11页 |
| ·互动教学模式的研究价值 | 第11-12页 |
| ·本文的研究方法 | 第12-13页 |
| 二、互动教学模式的特点 | 第13-15页 |
| ·教学过程的整体性 | 第13页 |
| ·教学对象主体性 | 第13-14页 |
| ·教学内容生成性 | 第14页 |
| ·教学方式互动性 | 第14-15页 |
| 三、实施互动教学模式遵循的原则 | 第15-17页 |
| ·遵循教与学的适应性 | 第15页 |
| ·遵循教师素质与学生接受能力的适应性 | 第15-16页 |
| ·遵循教师引导与学生主动创造的适应性 | 第16-17页 |
| 四、实施互动教学的具体过程 | 第17-22页 |
| ·问题导入阶段 | 第17-18页 |
| ·问题解决阶段 | 第18-20页 |
| ·生词处理 | 第18-19页 |
| ·语法处理 | 第19-20页 |
| ·内容讨论阶段 | 第20-21页 |
| ·课文处理 | 第20-21页 |
| ·内容实践阶段 | 第21-22页 |
| ·“一分钟试卷”反馈 | 第21页 |
| ·课后作业分析反馈 | 第21-22页 |
| 五、实证研究 | 第22-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 附录1 《互动教学模式在对外汉语精读课堂中的应用》调查问卷 | 第27-31页 |
| 后记 | 第31页 |