| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-18页 |
| ·选题的提出 | 第9-11页 |
| ·相关研究成果 | 第11-15页 |
| ·关于成语偏误研究 | 第11-12页 |
| ·关于教学法 | 第12-14页 |
| ·词典研究 | 第14页 |
| ·其他相关问题 | 第14-15页 |
| ·研究对象、目的和方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 外汉成语教学的必要性以及存在的问题 | 第18-32页 |
| ·外汉成语教学的必要性 | 第18-24页 |
| ·调查问卷中体现学生对成语了解的渴望程度。 | 第18页 |
| ·成语在汉语达到中高级水平时的普及程度。 | 第18-21页 |
| ·了解中国文化的窗口。 | 第21-22页 |
| ·汉语水平测试中对成语理解的要求。 | 第22-24页 |
| ·外汉成语教学存在的问题 | 第24-32页 |
| ·教师的教学：成语教学存在瓶颈——解决词义和文化的关系。 | 第24-26页 |
| ·学生在成语习得过程中存在的问题 | 第26-32页 |
| 第3章 综合课教学中外汉成语教学内容 | 第32-49页 |
| ·外汉成语教学内容 | 第32-38页 |
| ·大纲和教材 | 第32页 |
| ·对比两个大纲和DCC | 第32-36页 |
| ·对比大纲和教材 | 第36-38页 |
| ·针对中高级汉语综合教材研究成语及其相关内容 | 第38-49页 |
| ·关于成语注释 | 第38-44页 |
| ·关于成语练习 | 第44-49页 |
| 第4章 外汉成语教学方法探析 | 第49-66页 |
| ·关于外汉的成语教学手段 | 第49-61页 |
| ·语素教学法 | 第50-53页 |
| ·语境法 | 第53-56页 |
| ·对比法 | 第56-58页 |
| ·交际性教学法 | 第58-59页 |
| ·词汇、文化结合教学法 | 第59-61页 |
| ·教学环节课堂设计 | 第61-66页 |
| ·补充练习 | 第61-63页 |
| ·多媒体手段 | 第63-64页 |
| ·课堂游戏 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录一 《汉语水平词汇和汉字等级大纲》中的成语 | 第72-73页 |
| 附录二 《新HSK词汇等级大纲》中的成语 | 第73-74页 |
| 附录三 《博雅汉语》教材收录成语具体情况 | 第74-75页 |
| 附录四 对成语教学现状的调查 | 第75-78页 |
| 附录五 关于留学生成语学习效果调查试卷 | 第78-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |