| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、导论 | 第9-21页 |
| (一) 研究的缘起 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-16页 |
| 1. 城乡二元社会结构下的二元教育 | 第11-12页 |
| 2. 流动人口子女教育问题研究的脉络 | 第12-13页 |
| 3. 流动人口子女教育面临的问题 | 第13-14页 |
| 4. 流动人口子女教育问题产生的原因 | 第14-15页 |
| 5. 改善流动人口子女教育的对策 | 第15页 |
| 6. 对现有研究的反思 | 第15-16页 |
| (三) 理论基础和研究方法 | 第16-18页 |
| 1. 理论基础 | 第16-18页 |
| 2. 研究方法 | 第18页 |
| (四) 主要概念的界定 | 第18-21页 |
| 1. 二元社会结构 | 第18-19页 |
| 2. 流动人口 | 第19页 |
| 3. 流动人口子女 | 第19-21页 |
| 二、流动人口子女教育问题产生的背景 | 第21-31页 |
| (一) 城乡二元社会结构形成的简单回顾 | 第21-22页 |
| (二) 二元社会结构下的人口流动 | 第22-25页 |
| 1. 二元经济理论概述 | 第22页 |
| 2. 农村剩余劳动力的存在是人口流动的前提 | 第22-24页 |
| 3. 城乡收入差距是人口流动的根本原因 | 第24页 |
| 4. 市场化改革是人口流动的主要原因 | 第24-25页 |
| 5. 二元社会结构的松动是人口流动的直接原因 | 第25页 |
| (三) 我国城镇流动人口的主要特点 | 第25-28页 |
| 1. 流动人口规模不断扩大 | 第26页 |
| 2. 滞留时间越来越长，举家迁移越来越多 | 第26-28页 |
| (四) 流动人口带来其子女的教育问题 | 第28页 |
| (五) 关于流动人口子女教育问题的政策演变 | 第28-31页 |
| 三、流动人口子女的就学形式及其存在的主要问题 | 第31-47页 |
| (一) 流动人口子女就学形式 | 第31-34页 |
| 1. 在流入地公办学校就读 | 第32-33页 |
| 2. 就读于民工子弟学校，或称为简易学校或非正规学校 | 第33页 |
| 3. 部分流动人口子女在民办、私立学校就读 | 第33页 |
| 4. 流动人口子女以在家乡接受义务教育为主 | 第33-34页 |
| (二) 流动人口子女教育现状堪忧 | 第34-42页 |
| 1. 安全失保 | 第35-36页 |
| 2. 生活失助 | 第36-38页 |
| 3. 学业失教 | 第38-39页 |
| 4. 品行失范 | 第39-40页 |
| 5. 心理失衡 | 第40-42页 |
| (三) 流动人口子女教育中存在的问题 | 第42-47页 |
| 1. 流动人口子女不能适龄入学及失学问题严重 | 第42-43页 |
| 2. 流动人口子女入学、就学过程中的不公平问题明显 | 第43-44页 |
| 3. 流动人口子女缺乏良好的受教育环境 | 第44-45页 |
| 4. 民工子弟学校的办学状况较差 | 第45页 |
| 5. 进入公办学校后带来的新问题 | 第45-47页 |
| 四、流动人口子女教育问题的原因分析 | 第47-64页 |
| (一) 经济贫困使流动人口子女受教育质量低劣 | 第47-48页 |
| (二) 不合理的政策使流动人口子女教育公平失衡 | 第48-61页 |
| 1. 不合理的管理政策使农民工成为城市“边缘人” | 第49-50页 |
| 2. 户籍制度使流动人口子女处于弱势地位 | 第50-52页 |
| 3. 二元教育使流动人口子女教育公平失衡 | 第52-61页 |
| (三) 文化差异使流动人口子女社会融入困难 | 第61-64页 |
| 1. 市民优于农民的观念根深蒂固 | 第61-62页 |
| 2. 文化背景反差下的心理压力沉重 | 第62页 |
| 3. 二元教育下的流动人口文化层次低下 | 第62-63页 |
| 4. 城乡生活上的差异导致心理自卑 | 第63-64页 |
| 五、解决流动人口子女教育问题的对策 | 第64-70页 |
| (一) 大力发展农村经济，为农村孩子创造良好的学习条件 | 第64-66页 |
| (二) 打破二元教育格局，确保城乡教育协调发展 | 第66页 |
| (三) 改革现行户籍制度，方便流动人口子女就学 | 第66-67页 |
| (四) 政府各部门齐抓共管，确保流动人口子女公平接受教育 | 第67-68页 |
| (五) 试行“教育券”制度，增强流动人口子女的教育选择权 | 第68-69页 |
| (六) 加大民办学校投资力度，适当放宽办学条件 | 第69-70页 |
| 结束语 | 第70-72页 |
| 一、本研究的创新 | 第70页 |
| 二、本研究的不足 | 第70-71页 |
| 三、仍需努力的方向 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录: 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第78页 |
