适应与超越：大学新生角色转换研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
第一章 绪论	第9-13页
·研究背景	第9-10页
·研究现状	第10-12页
·研究方法	第12页
·研究价值	第12-13页
第二章 大学新生角色转换的学校教育背景	第13-19页
·知识专门化	第13-15页
·办学特色化	第15-16页
·价值多元化	第16-19页
第三章 大学新生角色转换的主要内容	第19-27页
·个性心理的转变	第19-22页
·学习方式的转变	第22-23页
·人际交往的转变	第23-24页
·自我认知和评价的转变	第24-27页
第四章 影响大学新生角色转换的主要问题及其分析	第27-42页
·影响大学新生角色转换的主要问题	第27-31页
·时间利用的低效	第27-28页
·专业选择的功利性	第28-31页
·对影响大学新生角色转换主要问题的分析	第31-42页
·大学入学教育还不到位	第31-33页
·教学方法还不科学	第33-36页
·社团建设滞后	第36-40页
·大学新生的心理尚不成熟	第40-42页
第五章 促进大学新生顺利完成角色转换的对策建议	第42-50页
·改革课程设置，完善新生入学教育体系	第42-44页
·改革传统教学方法，优化教学过程	第44-47页
·加强大学生社团建设，在实践中提高新生的综合素质	第47-50页
结论	第50-51页
附表	第51-52页
参考文献	第52-56页
致谢	第56-57页
在学期间的研究成果及发表的学术论文	第57页