因素分析法在高中地理教学中的应用研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
引言	第8-9页
1 基本概念	第9-19页
·过程与方法的内涵	第9-11页
·地理课程标准中“过程”的内涵	第9-10页
·地理课程标准中“方法”的内涵	第10-11页
·单因素分析法与多因素分析法	第11-14页
·杜能农业区位论（单因素分析法）	第11-12页
·韦伯工业区位论（多因素分析法）	第12-14页
·因素分析法的定义	第14-19页
·因素分析法的定义	第15页
·本文中的因素分析法的定义	第15-17页
·因素分析法的优缺点	第17-19页
2 因素分析法应用的必要性	第19-21页
·实施地理科学方法教育的需要	第19页
·实现“过程与方法”目标的需要	第19-20页
·发展地理学科思维的需要	第20-21页
3 因素分析法的教学策略	第21-36页
·因素添加分析法的教学策略	第21-25页
·确定影响因素，区分重要因素、一般因素	第21-22页
·单因素分析过程	第22-23页
·因素的添加分析过程	第23-25页
·因素的假定分析法的教学策略	第25-28页
·确定影响因素，区分重要因素、一般因素	第25-26页
·单因素分析过程	第26页
·因素的假定分析过程	第26-28页
·因素的函数分析法的教学策略	第28-32页
·确定影响因素，区分重要因素、一般因素	第29页
·建立函数关系，解释地理问题	第29-32页
·因素综合分析法的教学策略	第32-36页
·确定影响因素，区分重要因素、一般因素	第32-33页
·单因素分析过程	第33-34页
·多因素的综合分析过程	第34-36页
4 因素分析法的应用	第36-42页
·因素分析法的基本特点	第36-37页
·因素添加分析法的基本特点	第36页
·因素假定分析法的基本特点	第36-37页
·因素函数分析法的基本特点	第37页
·因素综合分析法的基本特点	第37页
·因素分析法与高中地理教材的适应性分析	第37-39页
·高一上册教材的适应性分析	第37-38页
·高一下册教材的适应性分析	第38-39页
·因素分析法的适用范围	第39-42页
·因素的添加分析法的适用范围	第39-40页
·因素的假定分析法的适用范围	第40页
·因素的函数分析法的适用范围	第40页
·因素的综合分析法的适用范围	第40-42页
结语	第42-43页
参考文献	第43-45页
后记	第45页